本书包含两分册，是佛山三水中学附属初中师生对研学课程进行探索与实践的成果的集结。第一分册以“行走佛山，品味岭南”为主题，将“岭南绿道，岭南商道，岭南艺道，岭南味道，岭南建筑，岭南群英”6个板块作为研学内容，共收录14篇文章按“调研背景、调研目的、调研思路、调研过程、调研结论及总结建议”的架构，介绍了三水中学附属初中研学

本文丛包含4分册，《敬学轩文集》《凤城识小录》《谦山文钞》《七政弧角图算》。《敬学轩文集》原版为清道光二十二年凤城藏板刻本，共十二卷。作者龙廷槐为清乾隆丁未科（1787）进士，清晖园始建人。因丁艰归乡后，廷槐以居乡士绅的身份，积极参与地方事务。曾四出奔走，为大良城筹集上万两白银，用作公益，对济贫、救灾起到了重要作用。清

为探索解决越南语信息处理中“语义屏障”问题的有效思路，本书在扩展意义单位模型的指导下，以越南语动词为切入点，对传统语义分析的三项任务（语义发现、多义分立、近义辨析）进行新的研究与探索，运用语料库驱动的实证研究方法分析并描写了越南语动词“kêug?i”在实际使用中的共选特征，多义动词“ti?pxúc”在词汇、语法、语义、

本书对影响教学的教学内容、教学目标、学习评价、教学流程的四个关键环节进行精准分析与有机联系，提高教学准确度、流畅度的教学。上述四个关键环节中，体系化的目标分析有助把握课时教学价值，确定内容分析深度；结构化的内容分析，有助准确把握教学内容的地位及本质，是目标分析的关键。对内容与目标的精准分析则是制定学习评价、落实精准教学

20世纪初叶中俄诗歌中的大自然形象

骆驼祥子

繁星·春水

《礼记》是一部以儒家礼论为主的论文汇编。今本《礼记》共四十九篇，其中《曲礼》、《檀弓》、《杂记》三篇因篇幅较长而分上下篇，实际为四十六篇，阐释礼经意涵，可指引后人阅读礼经的思考方向。

《尚书》，最早书名为《书》，约成书于前五世纪，传统《尚书》(又称《今文尚书》)由伏生传下来。

《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一。《左传》既是古代汉族史学名著，也是文学名著。