随着中国特色社会主义进入新时代，中国教育发展面临新形势新任务新要求，高校思想政治工作同样面临着国际国内形势变化的诸多挑战：多样化的社会思潮对马克思主义指导思想的冲击日益频繁、境内外敌对势力对高校大学生进行渗透的途径日趋多样、网络新媒体等新兴科技对传统思想政治工作方式发起的挑战日渐明显，因此创新高校思想政治教育工作方法，

古罗马人早期对文化建设并不太在意，但是，在征服希腊后，出现了文化上的反噬现象。这种“文化反噬”的最重要表现就是，罗马人对文化建设推崇到了无以复加的高度。彼时，公共图书馆、私人图书馆等如雨后春笋一般涌现出来。古罗马将军艾米利乌斯在征服马其顿后，甚至对他的士兵们声称：“宁要图书馆，不要黄金”。图书馆的建立不仅提升了罗马人的

本书通过综合运用信息论与信息经济学的相关理论分析工具，从信息论的信息传递模型里关于噪声干扰与信息不增原理及委托代理的角度，对我国高校科技成果评价进行了彻底的剖析，得出其存在的最主要问题就是：用“高阶信息”评价“低阶信息”，用“主观信息”评价“客观信息”，并相应的给出了“降阶”及将主观信息客观化的的解决思路。

本书深入解析在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下建设国家文化公园的文化基础。重点分析长城、黄河、长征、大运河、长江五个国家文化公园的价值核心。本书针对从历史线索和文化肌理中梳理国家文化公园所蕴含的核心文化价值体系。书稿层次清晰，按照五个国家文化公园详细阐述各个公园的文化核心价值。 本书结合中华传统文化及在百年大变

本书首先从整体上对我国国家文化公园国际化的背景与意义进行了概述，在分析和整理国家文化公园国际化战略的内容与理论逻辑的基础上，对国家文化公园国际化战略实施的现实基础进行了梳理，同时，对国家文化公园国际化发展的全球经验借鉴进行了案例分析，在此基础上，对国家文化公园国际化战略、社会表征进行了多维度分析。期望有更多的专家学者和

庄文城，北京第二外国语学院马克思主义学院教授，院长兼党总支书记，硕士生导师。兼任校学术委员会副主任，哲学一级学科组组长，中国历史唯物主义学会当代世界文化与文明研究专业委员会副理事长兼秘书长等。主要研究方向马克思主义与当代中国研究、党建理论研究。近年来，参与中央马工程重大项目和国家社科基金重大项目4项，主持各类课题16项

本书从自强担当、以人为本、立德树人、学以致用、融合创新、求真务实6个方面，讲述了51个联大故事，展现了学校深厚坚定的家国情怀、以人民为中心的政治立场、清晰明确的办学宗旨、注重应用的办学定位、开放包容的发展理念、科学严谨的治学态度，阐释了联大人自强不息、勇担使命的精神品质，以人为本、以学生为中心的办学思想，以树人为核心、

本书是身处教育一线的作者站在新时代教育的前沿，深刻领会和把握时代教育脉搏，以学校文化建构为视角，从美好管理、美好课程、美好课堂、美好教师、美好少年和美好协同六个维度，深度剖析了美好教育文化的本质与内涵，构架了美好教育文化实践的路径与策略，对学校贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，对习近平总书记全国教育大会提出的培养

本书主要内容分为综合篇、专题篇、区县篇、特载篇等4个部分，立足重庆市文化和旅游业年度工作实际，全面展示重庆文化旅游业的发展现状，客观分析重庆文化旅游业的发展形势，积极探索重庆文化旅游业的改革发展规律，追求视角全面性、内容真实性、数据可靠性，全方位、多角度了解重庆文化旅游业发展现状及未来趋势。

本书针对高等院校国际留学生群体，按照国情教育、趋同管理、管理制度、警示案例的逻辑展开章节，旨在对立志来中国高校深造的国际学生开展较为系统的适应性教育，辅助他们更快地适应周边环境，了解常用法律法规和校纪校规，提升他们知华友华意识，更好地开展今后学习。本书共有七章，分别是留学中国环境介绍、国际学生趋同化管理模式、国际学生学