本书针对3-6岁年龄段孩子的认知水平,精选《小熊的“大火山”》等五个故事,涵盖遇到困难要思考、发现自己的优点、学会勇敢、建立信心、重视心灵美五大主题,引导孩子从故事中汲取成长的力量,养成良好的个性,培养应对挫折的能力。故事贴近生活、充满童趣,能引起孩子共鸣,潜移默化地帮助孩子培养逆商。插画精美,画面清新,带给孩子更好的

本书针对3-6岁年龄段孩子的认知水平,精选《一百颗跳跳糖》《我的优点是什么》《勇敢的“小怕怕熊”》《跳水沟》等五个故事,涵盖遇到困难要思考、发现自己的优点、学会勇敢、建立信心、重视心灵美五大主题,引导孩子从故事中汲取成长的力量,养成良好的个性,培养应对挫折的能力。故事贴近生活、充满童趣,能引起孩子共鸣,潜移默化地帮助孩

本书针对3-6岁年龄段孩子的认知水平,精选《“大嗓门”噜噜来了》等五个故事,涵盖遇到困难要思考、发现自己的优点、学会勇敢、建立信心、重视心灵美五大主题,引导孩子从故事中汲取成长的力量,养成良好的个性,培养应对挫折的能力。故事贴近生活、充满童趣,能引起孩子共鸣,潜移默化地帮助孩子培养逆商。插画精美,画面清新,带给孩子更好

本书针对3-6岁年龄段孩子的认知水平,精选《小狐狸迷路了》等五个故事,涵盖遇到困难要思考、发现自己的优点、学会勇敢、建立信心、重视心灵美五大主题,引导孩子从故事中汲取成长的力量,养成良好的个性,培养应对挫折的能力。故事贴近生活、充满童趣,能引起孩子共鸣,潜移默化地帮助孩子培养逆商。插画精美,画面清新,带给孩子更好的阅读

本书以“物”为主体，强调“一物贯之”的主旨，通过感知的介入开启综合认知，了解整体与局部造型、实体与空间形态，对主体及相关对象的逻辑关系进行表达与演绎。本书引导使用多种方式进行记录与捕捉物的各种状态，通过运用相同的绘画元素进行大量的画面实验，提升管理画面的能力，从对自然的描摹转向对自然的表达，学会重新观看世界的技术与方式

本书内容以儿童原创的美术作品为主,由不同的少儿美术培训机构提供。绘画形式包含平面绘画、剪纸、版画、装置、雕塑、悬挂艺术等。作品以弘扬中华传统文化、历史典故、文明美德、人文风情为主。同时,在目前的美术教育基础上培养儿童的正向审美情趣,发展多样性创意思维。

本书收录邬登校先生书写的佛学书法楹联作品七十余幅,这些楹联主要来自于全国各地寺院的弥勒殿。弥勒“大肚包容,笑口常开”的形象,相传源自于唐末明州奉化的布袋和尚,后逐渐深入人心。在传统文化中,弥勒具有一种宽厚仁慈、乐观向上、乐于助人的文化意涵,深受广大人民喜爱。作者以弥勒殿楹联为书写对象,以书法形式,意在弘扬传统文化精粹,

本书为手机摄影作品集。内页精选特种纸张,呈现手机摄影的质感和美感,给大众带来美的感受。作品内容来自多名摄影达人,使用oppo手机拍摄,摄影作品主题明确,风格各有特色,符合当下审美趋势。全书共分为八个章节,主题分别为:场所、被遗忘的、家庭、节日、私人物品、科技浪漫、旅行、朋友圈与自拍。摄影作品应该是有力量的,或温暖,或欢

本书从唐代书法大家褚遂良流传下来的楷书碑帖中集字成《三字经》《千字文》和《弟子规》,供读者临摹学习、创作参考和欣赏研读之用。本选题为书法学习资料类图书,市场面广,且本书内容丰富,完整收录《三字经》《千字文》和《弟子规》全部内容共三千多字。图书出版后可与同系列前期出版的品种组套销售,互相带动。作者李文采,浙江省博物馆研究

本书为书法学习资料类图书,市场面广,且本书内容丰富,完整收录《三字经》《千字文》和《弟子规》全部内容共三千多字。图书出版后可与同系列前期出版的品种组套销售,互相带动。作者李文采,浙江省博物馆研究员、书法家、书法理论家、书画鉴赏家,书法作品典雅精到、俊丽清健,能继承书法优秀传统而又自具风格。