《写给孩子的服装史：西方》介绍了西方15个不同时期、不同民族文化的近200种服饰，包括内衣、帽子、珠宝、鞋子等等。这本书告诉小朋友从古到今每个时期流行的服饰时尚以及这些服饰都流行了多久。通过数百张精美的插图以及详细的文字，让孩子通过服饰感受和了解各民族的文化传统与社会历史。这是一本儿童图画书，是一本人文社科类艺术通识教

科学技术史是人类文明发展史的主体之一。通过几千年来某一项科技事物的演变历程，表现科学技术与社会的相互关系，从而激发小读者学科技、用科技、爱科技的热忱，启迪智慧，宣扬“科学技术是生产力”的精神。

科学技术史是人类文明发展史的主体之一。通过几千年来某一项科技事物的演变历程，表现科学技术与社会的相互关系，从而激发小读者学科技、用科技、爱科技的热忱，启迪智慧，宣扬“科学技术是生产力”的精神。

科学技术史是人类文明发展史的主体之一。通过几千年来某一项科技事物的演变历程，表现科学技术与社会的相互关系，从而激发小读者学科技、用科技、爱科技的热忱，启迪智慧。

科学技术史是人类文明发展史的主体之一。通过几千年来某一项科技事物的演变历程，表现科学技术与社会的相互关系，从而激发小读者学科技、用科技、爱科技的热忱，启迪智慧，宣扬“科学技术是生产力”的精神。

科学技术史是人类文明发展史的主体之一。通过几千年来某一项科技事物的演变历程，表现科学技术与社会的相互关系，从而激发小读者学科技、用科技、爱科技的热忱，启迪智慧，宣扬“科学技术是生产力”的精神。

科学技术是人类文明发展史的主体之一。通过几千年来某一项科技事物的演变历程，表现科学技术与社会的相互关系，从而激发小读者学科技、用科技、爱科技的热忱，启迪智慧，宣扬“科学技术是生产力”的精神。

科学技术史是人类文明发展史的主体之一。通过几千年来某一项科技事物的演变历程，表现科学技术与社会的相互关系，从而激发小读者学科技、用科技、爱科技的热忱，启迪智慧。

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科学技术史是人类文明发展史的主体之一。通过几千年来某一项科技事物的演变历程，表现科学技术与社会的相互关系，从而激发小读者学科技、用科技、爱科技的热忱，启迪智慧，宣扬“科学技术是生产力”的精神。