本书从积极青少年发展观视角，基于一项湖南省社科基金重点项目而开展的研究，汇总了最近几年在积极青少年发展取向视角下的一些探究成果，如对青少年领导力的性质、作用机制，影响因素及关系等的理性认识与实证探究，期望为学校激发与提升青少年领导力提供指导，有以助于促使青少年成为富有社会责任感、合作力、影响力、挑战性、公共精神等时代特

本书分为绪论、决策与计划、组织、领导、控制、创新六篇，涵盖管理理论的演变与发展、决策与决策方法、计划职能、组织职能、组织变革与组织文化等内容。