本书共九章，内容包括：家园沟通概述、家园沟通的亲师角色思考、家长学校的沟通与指导、家长会的沟通与指导、家访的沟通与指导、传统媒介与网络媒介下的家园沟通与指导、临时会晤的沟通与指导、开放活动的沟通与指导、家长委员会的沟通与指导。

本书共八章，内容包括：钢琴基础知识，音乐理论基础知识，非连音奏法，连音奏法，常用伴奏音型，节奏、节拍的巩固与加强，音阶、琶音的弹奏，古诗词弹唱。

本书分为课程理论篇和教学实践篇两部分，涵盖了小学体育课程概述、小学体育课程基础知识、小学体育教学技能、小学体育课程资源的开发与利用、小学生体育素养的监测与培育、国际小学体育课程概述、基本身体活动教学方法、基本运动技能教学方法、基础体能教学方法等内容。

本书共八章，内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童语言教育活动的设计与实施综述、学前儿童谈话活动、学前儿童文学欣赏活动、学前儿童早期阅读活动、学前儿童讲述活动等。

本书共分为六章，分别介绍了学前儿童美术教育概述，学前儿童美术能力的发展，学前儿童美术教育的目标、内容、原则与方法，学前儿童美术教育活动的设计与实施，学前儿童美术教育及其活动指导，学前儿童美术教育及其活动评价。

本书围绕“道德养成”进行了系统阐释，主要内容包括道德养成的逻辑前提、基石基点、内在机理、社会价值旨归、个体价值指向、外在规导、自我内化以及道德养成的范型和着力点，最后落脚于道德养成的境界。全书文化底蕴较深，资料引证丰富，行文较为流畅，语言论述较有深度，兼

本书分为七部分。前言主要介绍了研究概况、意义、思路、方法及创新之处。第一章介绍创办背景和组织架构及运行机制。第二章介绍特色形成和曲折发展。第三章缓慢恢复和特色重建。第四章偏重教学与学术“滑坡”。第五章平稳过渡和“黄金”发展。第六章阐述在中学历史教学中的地位及发展策略。本书在选题上具有一定的学术价值和现实意义。通过研究杂

本书共收录了由湖南师范大学外国语学院本科学生创作的50余首中文诗歌。所选诗歌以现代新诗为主，描绘出当代中国青年对美好生活的向往、对亲情友情爱情的赞美和对抗疫互助等社会现实问题的思考，彰显出当代校园生活中的诗意和青年学子心中的诗情。内容包括：星河诵怀、潇湘行吟、怀情挚歌、波心曼咏。

本书共六章，以“经验”“经验与幼儿发展”“经验的功能”“经验获得过程”为主线，对儿童发展、儿童教学展开探讨。并在此基础上，从宏观、中观和微观三个层次重构以完整经验获得为导向的幼儿园课程框架，为幼儿教学、幼儿发展提供了重要的思考与借鉴。

本书共十二章,主要内容包括:经济法总论、企业法律制度、公司法律制度、外商投资法律制度、合同法律制度、劳动合同法律制度等。