本书分为考核指南和模拟试卷两部分,内容包括:卫生管理与教育、生活管理与教育、健康管理与教育、辅助教育活动与家长工作。
本书收录机械类、电工电子类、信息类、交通类、服务类、财经商贸类、农业类、能源类、化工类、冶金类、建筑类、轻工类、医药类、文化艺术类、其他共15大类330个专业。与2018版专业目录相比。共新增专业50个。每个专业的专业介绍包括:专业编码、专业名称、培养目标、学习年限、职业能力、对应或相关职业(工种)、职业资格、专业主要
一、选题价值选题方向得到市场的认可。《就业》版自2013年底出版以来,得到了技工院校师生的认可,已累计销售43000多册。第二版于2018年年底出版,已累计销售53000余册。图书市场需求较为旺盛,且销售数量稳定,与近几年技校生的毕业就业压力逐渐增大是相符合的。目前该选题方向出现一些新的发展和变化。自2018年图书改版
一、改版价值选题方向有利于以美育人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,提出以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各
本书由指南包、课程包两个子包构成,主要内容有:职业培训包使用指南、职业指南、培训机构设置指南、培训要求、课程规范、考核规范。另外还包括:职业培训包结构与内容;培训课程体系介绍;培训课程选择指导;职业描述;职业培训对象;就业前景等。
《劳动创造美好生活》一书,采取综合课程的设计方式,以四个学习主题(劳动的价值、劳动的形态、劳动的主体、劳动的准备)组织课程内容。内容选择尊重学生学习主体,贯彻发现式学习、欣赏型德育的理念,以及价值性、建构性(研究性学习)、综合性(生活性)、审美性教育原则,帮助学习者在主动探究的过程中实现正确劳动价值观的有效学习。通过这
本书对始于2009年的由人社部推动实施的技工教育一体化课程教学改革试点的目标、特点、技术实施的构成要素及相互关系进行了明确界定和分析,对相关理论背景进行了系统梳理和论述。同时,总结分析了技工教育一体化课改的政策进程及有关省市的相关经验,梳理提炼了德国、新加坡、澳大利亚、日本、英国、法国职业教育的办学和课程教学模式,提出
本书是人力资源和社会保障部全国人才流动中心组织编写的高校毕业生职海导航系列读本之一。2014年9月,全国人才流动中心组织编写了《高校毕业生就业指导读本》(以下简称《读本》),根据高校毕业生在求职和初入职场时的不同需求,提供有针对性的导。今年编写的《案例集》是《读本》的姊妹篇,在结构上与《读本》保持了延续性,分蓄势待发、