本书是研究高校课程思政问题得学术专著，围绕立德树人得重要目标，紧抓“课程思政”得教育热点，从“课程思政”的基础理念内容入手，采用比较分析的视角，力图厘清“课程思政”与“思政课程”的关系，阐释“课程思政”教育理念的当代价值。在此基础上，本书又对课程思政的育人体系、教学设计、实践现状进行了深入探究，并根据当前课程思政实践现

本书共分8章，内容包括：引论、主线教学的概述、主线教学的学习机理、从文本走向经验的主线教学、从文本走向经验的基本路径等。

本教材是对现有新闻学马工程教材的补充，教材编写团队立足媒介融合背景，以“跨媒体、跨学科、跨文化”的新闻传播教育为目标，在教材建设上顺应传媒生态变化，符合媒体融合发展规律，利用新媒体思维从多维度对教材内容进行合理重构，选取近三年中国新媒体新闻端获奖作品，以专业角度进行评价，引领学具备良好的判断新闻价值，分析新闻舆论的能力

为了提高体育教育专业在校学生的学校体育政策意识，提升解读各类学校体育政策的能力，一些学校专门为体育教育专业学生开设了学校体育政策相关课程，但目前来看国内还没有专门的教材，相关教材参考书也不多。在这种需要的推动下，我们以南京体育学院学校体育学教学团队为基础，组织专门人员编写了这本教材。本教材共包括8章，按照学校体育政策基

本研究立足精准治理视角，以区域经济理论学、产业经济学、产业集聚、休闲游憩区、城市服务综合体等理论作为支撑，采用实证研究的方法，将广州天河体育城、拉斯维加斯美高梅中心、杭州奥体博览城、北京奥体文化中心、洛杉矶斯台普斯中心、纽约麦迪逊花园广场、济南奥体中心、南京奥体中心、杭州黄龙奥体中心、老特拉福德球场、休斯顿丰田体育中心

本书从“农民画”的起源讲起，阐述“童真农民画”美育课堂的建设脉络，从挖掘乡土艺术资源、建构特色课程体系、搭建多样学习平台、探索适性学习方式四个维度探索学校美育特色课程，从“艺术与传承”“艺术与生活”两个维度架构课程体系的实践探究。介绍“童真农民画”美育课堂的特色与创新，立足八卦洲乡土文化，通过构建“民间记‘艺’”“画里

本书认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据《教育部办公厅关于公布“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》（教职成厅〔2021〕3号）的要求，编写团队邀请知名专家和长期奋战在高职高专教育教学、心理咨询、危机干预一线的教师一起，共同研讨，编写出了这本教材。

本书为高职教材。本教材深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记最新重要讲话精神，尤其对二十大报告进行全面系统解读，全面系统、落实《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》精神，结合《高校“形势与政策”课教学要点》，系统阐述中国式现化化、高质量发展等概念。帮助大学生认清国内外形势，

如何把立德树人根本任务落到实处，深入推进文化育人工作，努力为社会培养高素质的技术技能人才，办人民满意的高职教育，每个高职院校都有着自己的校本实践探索。笔者所在院校也正是在这条内涵深化建设的道路上努力探寻院校文化建设与育人成效的特色道路。 本书正是基于这一实践过程，从生态视域下，对于高职院校文化建设从建设思维、方向、环

本教材结合当代大学生自身特点及遇到的困惑，围绕当前大学生就业的形势和难度,展开了系统性的分析和阐述,教材从十个方面,包括高校毕业生就业制度与就业指导、职业概述、影响择业的主观因素等方面进行了充分的论述,并将国家当前相应的大学生就业现行的法规和政策一一摘录和选登,?供参考和指导。本教材对当前教学中相关内容进行了较大的调整