本书是一部催人奋进的东北大学人物群像。从著作等身的院士，到逐梦芳华的蓬勃少年；从扎根一线的科研团队，到矢志创新的先进个人；从甘于奉献的支边师生，到勇立潮头的创业巨子；从丹心育人的良师益友，到守护校园的坚强后盾......一代又一代东北大学人在各个领域闪耀着璀璨光芒，在实干与奉献中追求人生的真谛。

本书从科研工作、基础设施建设、人力资源管理、思想政治工作、行政后勤工作等方面，讲述了作者担任北京矿冶研究院院长期间的工作经历和取得的工作成绩。全书共分上下两册。

本书分三篇：人物中国、人文中国、故事中国。内容包括：“孔子及儒家文化”“孔子的影响”“曹操的历史”“李白”“家乡合肥的名人——包拯”“毛岸英，一位普通战士”“社会主义核心价值观”“长征精神”“雷锋精神”“挑山工精神”等。

《法语讲中国（第1辑）》共分四篇。人文中国篇章介绍了从传统建筑群到特色中国城，从隽永诗词歌赋到静谧书院亭阁，从不朽四大发明到传世大家书法，从优秀传统文化到现代城市文化……古今演变，成就了辉煌的中国人文，为博大精深的中华文化添砖加瓦，是中国人民宝贵的文化财富。人物中国篇中，万世师表——孔子，爱国诗人——屈原，力拔山兮的项

督亢有两层含义,分别是古地名及文化符号,其狭义的释义即为古地名,涉及不同时期具体形态、地望的变迁;其广义的释义即为文化符号,泛指膏腴之地。关于这两方面的释义,不同的文献有不同的记载,厘清两层含义的各类记载,对于深化河北区域史及燕赵文化史、河北经济史的研究均有意义。督亢的两层含义涉及到两个核心问题,分别是燕赵分疆、幽冀分

在《修辞学名家吴士文的故事》的故事里可以看到吴士文作为一位学者，他矢志学术、勤奋刻苦、善于继承而敢于创新的治学精神；可以看到作为一名教师，他任教为学、把教学与科研相结合，热爱学生而教书育人有方的师者风范；可以看到作为中国修辞学会这个学术共同体的创建人之一，他怀着满腔热情做出无私奉献的思想境界；可以看到作为一位民主党派的

《鲁迅：诗歌与少年》包括《鲁迅诗选释》与《在世界的海边鲁迅的少年时代》。书中，一方面，作者经过对生活和艺术严肃执著的思考，对鲁迅的诗进行了独特新颖、富有针对性的诠释与解读；另一方面，通过细腻的语言对鲁迅的少年生活进行了生动地描写。

本书共分15章，全面、系统地探讨了鲁迅学作为一门学科的性质、内涵和理论构造，试图并力求将鲁迅研究的大量成果，归纳提炼，在文学的内在本质和诗学的意义上寻绎基本规律。其具体内容包括鲁迅学的发展与概貌，鲁迅世界的诞生及其构造，鲁迅学：诞生、发展轨迹及其构造形态，等等。

本书将鲁迅明确地置于中日文化交流的坐标上，进行全方位、多层面、富有动态感的理论研究，充分把握了人物与时代的辩证关系，深刻阐明了鲁迅所起到的桥地理桥语言桥文化桥坐标桥的作用。

本书中作者从新的视角、新的领域去研究鲁迅，有对思想世界的深刻探索，对艺术世界精辟论析，还有对生活世界的丰富拓展。全书分十二章对鲁迅的各个世界进行论述，结构多维，笔法多样，引入精密，论析深刻。