本书以学前教育基本理论和自然科学、数学为理论基础,对幼儿园科学教育的目标、内容、途径、方法和设计组织等进行全面介绍。全书共分为三部分,第一部分为幼儿园科学领域教育总论,主要就幼儿园科学领域教育活动的目标与内容进行了阐述;第二部分和第三部分则分别介绍了幼儿园科学探究活动的设计与实施和幼儿园数学认知活动的设计与实施。书中包

本书共分为5个单元,即书法概述、毛笔书法、钢笔书法、粉笔书法、书法作品创作与赏析,重在培养学生对毛笔、钢笔和粉笔楷书、行书的书写能力。本教材强调以学生为主体,以问题为导向,以任务为载体,充分调动学生的积极性,启发学生思维,使学生全面掌握汉字的结构规律和书写法则,熟练掌握“三笔字”书写技巧,提高学生的书写技能。

本书以基于使用的认知构式语法理论为指导，深入分析英、汉本族语使用者使用心理动词论元构式的共性和差异，系统探索中国英语学习者习得英语心理动词论元构式的发展动态和影响因素。

本书共分六个章节对文化自信视角下的高职院校文化育人进行了分析和研究，包括文化自信的基本要义、当代高职院校文化育人面临的挑战与现实困境、高职院校文化育人的结构体系、高职院校文化育人存在的问题及解决思路、以社会主义核心价值观引领高职院校文化育人建设、以中国革命文化推动高职院校文化育人工作。

本书除结语外，共十章，内容包括：“绪论”“质量创新与产业结构升级研究梳理”“世界主要经济体质量创新的制度演化”“中国质量创新评价指标体系的构建与测算”“中国产业结构高级化特征与因素分解”“经济发展质量与产业结构升级耦合协调分析”“需求质量创新对产业结构变动的影响：基于最终需求升级视角”“制度创新对产业结构高级化的影响研

本书是在立德树人背景下，针对中小学生编写的一本德育手册，内容包含了遵纪守法、安全教育、学习方法、礼仪习惯、劳动与健康、校园文化等多个方面。在体例上，设计有“读一读”“悟一悟”“做一做”“记一记”等具体的学习环节，各个环节的学习内容十分丰富，有案例、有历史人物相关材料、有名人名言等。

本书是作者多年对同余数问题研究的阶段性成果，内容包括非同余数的判别、同余数的充要条件的重大改进及十种新的计算方法，同余数解类型群及类型之间的转化规律，一些作者所发现并证明的新准则、新函数、新公式、新定理、新的计算方法，并最终给出了同余数没有Hilbert类型的解的证明。

本书主要内容包括：敢教日月换新天——新民主主义革命时期、奋发建设谱新篇——社会主义革命和建设时期、改革开放开新局——改革开放和社会主义现代化建设新时期等。

本书是对岳麓书院建筑所有附属楹联、匾额图片与文字的展示，同时也附录部分院藏楹联、匾额(主要是书院展厅展示的楹联、匾额)图片与文字的展示。所呈现的楹联、匾额内容是岳麓书院目前有关楹联、匾额最完整的图文展示。内容主要有楹联、匾额所在位置的图片及文字介绍，楹联、匾额自身图片、文字的呈现和说明，以及部分院藏楹联、匾额图片、文字

本书是对岳麓书院建筑所有附属碑刻文字的解读与图片的展示，同时也附录部分院藏碑刻(主要是展厅展示的碑刻)的文字解读和图片展示。内容主要有碑刻所在建筑地点的图片及文字介绍，碑刻自身图片、文字解说，以及部分院藏碑刻图片、文字解说。文字部分约14万字，图片部分约有110张。碑刻是书院千年历史文脉的重要见证，记录了书院教育教学、