互联网时代造就的生活形态，在无形中剥夺了孩子发展双手灵巧动作的机会。越来越多的幼儿在幼儿园里不会自己穿脱衣裤，吃饭拿不稳汤匙或筷子，将饭菜掉得满地；到了小学，这种“双手不勤”对孩子造成的困扰也很麻烦，如握笔姿势不成熟、字迹歪扭潦草、书写很慢且容易累等。这些都需要一定程度的手部精细动作的成熟发展，而发展不佳的小朋友就会在

本书包括一个总报告和六个专题报告。总报告重点阐述健康融入全生命周期各阶段政策的趋势与意义、现状与成效、问题与挑战、路径与对策；六个专题报告分别从人的孕育阶段（出生以前）、托育阶段（0～3岁）、教育阶段（3～18岁）、职业阶段（18～60岁）、养老阶段（60岁以后）、临终关怀阶段（生命晚期），阐述各个时期将健康融入所有政

为推动中医药文化的传承弘扬，推动中华*传统文化，*东城区史家教育集团、史家实验学校、国医之家联合编写了“中医药文化进校园”德育校本课程——《青少年近视防治手册》。 本书旨在让青少年了解中医、西医对近视形成的病因、机理、发展过程，以及防治方法的科普知识，让他们能及时地成长为一个能保护好自己视力的合格医生，给自己一个明亮

本书的研究主题为健康教育，是国务院发展研究中心社会发展研究部牵头组织的、国内外专家学者的集体研究成果。全书包括总报告、六个分报告以及一份关于日本、新加坡、英国和美国的健康教育国别经验。书稿主要聚焦于学校、医疗机构及工作场所三个场所，以及覆盖面和影响力越来越大的大众媒体，梳理总结我国健康教育政策、各场所健康教育的现状和存

本书汇总了主报告、专题报告以及调研报告的*终成果，对城镇化长期趋势及对健康因素的影响、医疗卫生服务需求、医疗卫生服务供给以及城镇化对我国健康保障体系的冲击展开了深入综合研究，回顾了我国城镇化进程中医疗服务取得的成就，提出了我国医疗服务面临的主要挑战，同时提出提高城镇化进程中医疗卫生服务质量的政策建议。

《国医学堂》根据学生年龄特点，由浅入深，循序渐进，介绍了中医如何看病、中医诊法、中医中的疾病知识、儿童常见皮肤病的中医防治与护理、常见的中药剂型、针灸疗法等内容。通过这些内容，学生能了解并掌握中医药的相关基础知识，帮助学生理解中国传统文化和智慧。《国医学堂》对学生从小了解掌握中医药相关文化知识有很好的奠基作用。

人的观念如何影响情绪？人的情绪如何影响内分泌？内分泌失调如何改变体质导致器官机能失调产生癌症？这个驱动的链条只能从观念上打破。北京大学国际战略研究院院长王辑思先生认为，郭宇宽博士的《断癌念》这本书，很有启发性，大众特别是很多知识分子可以看看这本书，因为优秀知识分子的性格常常是沉潜内向的，甚至是很孤独的，这样才能产生学术

《千医人文管理实践》以山东省千佛山医院多年来的人文管理实践总结展示为主要内容，包括哲学提炼和文化依据、经验总结和模式梳理，案例展示等。医院管理是一个复杂工程，人文管理是一种带有本质性探索的模式，《千医人文管理实践》展示了一家人文医院的文化基因和管理经验，对当下医疗卫生改革和医患关系改善有重要的参考价值。

虽然分级诊疗制度的改革探索已经起步，但改革中遇到的很多问题还没有清晰、一致的答案。有必要及时总结分级诊疗制度改革试点工作的经验教训，并结合国际经验，综合施策，标本兼治，推动分级诊疗改革深化。国务院发展研究中心社会部课题组著的《推进分级诊疗（经验问题建议）》试图从“三医联动”的宏观视角出发，通过系统化研究，明确分级诊疗的