本书开宗明义提出创办“一带一路”国家和地区运动会，旨在通过一个有效的现实体育赛事交流平台，实现相对抽象的“软实力”即民心相通。文章通过计量方法对现有“一带一路”研究进行综述，基于“一带一路”七个区域的政策文本分析其体育文化特征，赛事发展状况、困境和机遇，以及影响交流的核心要素；结合国际体育联盟组织特别是基于英联邦运动会

这是本难得的专门阐释评论情怀的作品，作者从时代大情、公共责任、民生关切、个体观照、生命敬畏、人性体察、环境牵挂等多个层面，阐述了评论写作中关于情怀表达的思考与见解。书中的大多数篇目都充盈着饱满的情感，有对事实的细致辨析，有对人和事的深刻感怀，温度、温暖、温情溢于言表。评论如何多些情怀的力量，本书提供了借鉴之道，值得评论

这是一位一线教师教育教学心路历程的文集。在书中，她记录了和孩子们之间的一个个故事。 作为乡村教师的她，教孩子们吹口琴，跳竹竿舞、跳绳、踢毽子、转呼啦圈、跳舞、做瑜伽，用艺术唤醒孩子的灵性。 她举办萤火虫读书会，从《夏洛的网》到《鲁滨逊漂流记》，用一本本经典童书滋润孩子们的心灵…… 通过阅读本

本书是《为了孩子，为了明天促进学前教育健康发展研究》的姊妹篇，主要内容为扩大学前教育高质量供给的政策研究课题组的集体成果。学前教育是终身教育的开端，在国民教育体系中具有重要的基础性地位。新中国成立70多年来，学前教育从理念到实践都经历了深刻的转变，学前教育事业也在转变中不断发展，为保障儿童权利、促进儿童早期人力资本开发

服务学习是史家教育集团的德育特色课程。它倡导让学生在学习中服务，在实践中成长，用课堂学习的知识和技能服务社会、服务他人。多年来，这也是史家创新落实立德树人根本任务。为党育人、为国育才的重要途径。 本书记述了2020年万众一心共同战疫时刻，史家学子用自己的服务学习行动践行家国情怀，为国家、为社会、为他人带来温暖和力量。他

本书是一部系统讲述在职教师教育的专著。书稿立足于在职教师教育的历史回顾，对我国当下教师教育学科下的在职教师教育作为一门相对独立的学科，从理论上进行了深度的阐释，并力图建构其学科理论体系，将该学科未来的发展方向融入其中，提出了具体建设该学科体系的一些策略。本书主题具有一定的现实意义。由于教育与培训的密切关系，教师培训有时

本书是大学生科学研究与创业行动计划中北方工业大学部分学生的优秀研究报告文集,涵盖信息、电控、机材、建艺、土木、经管、文法、理学院等院系。大学生在导师指导和团队努力下,充分发挥主动性和创造性,围绕当下的发展趋势和社会热点,自主选题设计、自主组织实施、独立撰写报告,内容充实,精彩纷呈,字里行间透露着无限的创新思维和创新意识

这是一部讲述老师与特殊儿童相伴的工作纪实。书中记录了一群普通的人民教师，为了一个也不能少而努力的心路历程。这里有尊重理解的故事，有护佑生命的故事，有坚持不懈的故事，有师生共同成长的故事。这里的每一个故事，都让人动容。让我们一起打开这本纪实，做孩子们的朋友吧！

为积极应对疫情期间发生的教育变革，史家教育集团为学生居家学习创生运化了一个无时不有、无处不在、无往不至的成长引力场。本书就是这个特殊时期史家教师关于在线教育的经验汇总，他们从整体构建、立体实施、成果展示三个层面对史家在线教育作出了较为详实的记录，让学生于在线更在场的真实学习中自主创拓成长的无限可能。

国家博物馆作为我国著名博物馆，藏品丰富多样，是了解和学习我国深厚久远的历史文明的重要场所。石景山外语实验学校选择国家博物馆为实践活动对象，借地利之便进行教学改革，将具有重要探索价值的国家博物馆专题课程进行推广和实践，让同学们在历史的徜徉中欣赏、聆听、感受，学以致用。