你的孩子有几个S 怎么才能让孩子在小时候的教育中既快乐,怎么才能不顾此失彼,又能够均衡发展呢?在这里,不妨按照早教专家廖丽英老师提出的提出的“4S”理论,问问您的孩子缺了哪个“S”,简单清晰迅速,让您迅速找到孩子孩子教育的缺失。 廖丽英老师结合自身多年的科学研究,提出了儿童早教的“4S”理论。 四个S分别是:
《初级跑者全书》会找到如何成为一名健康快乐跑者的所有内容,包括:如何保持跑步热情、怎样正确购买跑步鞋、跑步前后吃什么、如何跑过严寒酷暑、怎样预防常见伤病、如何拉伸和提高柔韧性、怎样加强核心力量、如何安全而健康地逐步提高跑步水平;另附特别内容:女性专属跑步建议、不可错失的靠谱训练计划。
李吉林主编的《体育与健康》分为体育与健康概述、对抗性体育、传统保健体育、休闲娱乐体育四大部分。每一部分,都从基本理论、基本技术、基本战术、练习方法、易犯错误及纠正方法、考试内容等方面作了较全面细致的阐述,较好地处理了科学性、通俗性、知识性和趣味性的关系。因此,该书可作为现代高等院校体育课教材,亦可作为读者自学甚至终身体
《生命的藤架系列:用什么撑起孩子的未来》是“生命的藤架系列”之一。孩子的未来会怎样?现在我们眼皮底下被精心呵护的孩子,他们将来会幸福吗?父母要做什么,才足以支撑起孩子的未来?一个小生命的成长、成熟,就好像葡萄要结成果实,爬满了整个藤架一样。孩子小小的年纪,需要的不仅仅是规范,他们就像小葡萄树一样需要滋养和支撑的力量。《
《史家文库(名师篇)·音韵启慧乐润童心:我的音乐教育之梦》作者以二十多年的教学实践,深切地感悟到:音乐课堂必须着眼“双基”教学与兴趣培养的和谐统一,使学生对音乐产生浓厚的兴趣,在轻松愉快的环境中自觉自愿地学习音乐基础知识和基本技能,积极地参与、体验音乐,享受音乐的美感,整体把握音乐的表现形式和情感内涵,领会音乐要素在音
《史家文库•名师篇:和学生一起"学"数学:小学数学课堂实践与研究》作者以二十多年的教学实践,深刻地认识到:学科教学必须关注学生的整体发展。数学教学应该基于学生是发展中的人、具有主体性的人、世界中的人、文化中的人、时代中的人,教师应在教学工作中给予学生需要的理解、尊重和引领,重视并突出学生的特殊性,提供符合其
《学校教育:完善我们的课程体系》内容简介:100多年前,意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了第一所“儿童之家”;在英国,另一位教育家夏洛特•梅森创建了“教育之家”,探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育运动”发起人,被誉为“家庭教育之母”。在当时只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下,梅森提出了“面向
《我们自己:塑造健全的身体与心智》内容简介:100多年前,意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了第一所“儿童之家”;在英国,另一位教育家夏洛特•梅森创建了“教育之家”,探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育运动”发起人,被誉为“家庭教育之母”。在当时只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下,梅森提出了“面