本书收录了40篇教育故事，选自石景山区小学低年级、小学中高年级、初中、高中4个学段市、区骨干班主任及青年优秀班主任提交的优秀成果。在这些成果中，教师们围绕某一学段学生常见的问题以及班主任的应对策略展开故事描写。讲述班主任带班育人的方法和教育智慧，以关键阶段引领教育改革，以关键引领促进高质量发展，贯彻教育方针，坚持思想引

《冰雪上的思政课：弘扬北京冬奥精神勇担新时代体育人光荣使命》全面讲述了首 都体育学院师生服务2022年北京冬季奥林匹克运动会、冬季残疾人奥林匹克运动会（以 下简称“北京冬奥会和冬残奥会”）工作的生动事例，是学校师生传递奥运精神和梦想的 实践纪实。

进入新发展阶段，面对国际格局的深刻变化和新科技革命的重要机遇，党的十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。这是党中央站在国家发展的新起点上，对我国“十四五”时期和中长期科技发展的总体方向和前进路径做出的重大战略部署。 本书立足国际经验和中国国情，讨论辨析科技

本书从人格的层面、从人的发展整体考虑童年期的教育原则，蒙台梭利教育着重的是人格，而非某种教育方法。本书内容包括：什么是蒙台梭利方法、我们未曾真正认识的“人”、人的研究、我们的社会现状等。

本书根据儿童的成长特点，总结出了一系列有关儿童教育和发展的关键阶段和规律，紧扣这几个阶段，诠释了儿童每个成长阶段父母应该做些什么，如何做才能更好地帮助孩子成长。本书认为，家长必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动，等等。这些在幼儿教育方面的独特见解，有助于父母在育儿过程中发现孩子、尊重

本书由美国著名的研究儿童感觉统合的专家卡洛尔·斯多克·克朗诺威兹所著。为了帮助孩子找到缺失的感觉拼图,克服感统失调的障碍,作者在书中介绍了孩子易于接受的135个游戏活动。此外,书中还设置了妈妈心声、职能治疗师的话等小栏目,从父母和治疗师的角度呈现了一些游戏活动的有效性。本书内容具有实用性和可操作性,可以让有感统障碍的孩

本书主要从核心概念的界定、国内外学分银行建设与应用的经验和借鉴、国家开放大学学分银行的建设与应用、学分银行制度在中国的发展、学分银行的运行机制、学分银行学习成果认证标准建设、学分银行的认证服务体系、学分银行的信息管理系统、学分银行大数据管理平台、学分银行在职业教育中高本衔接中的理论建构、学分银行在中高本衔接中的现实应用

史家实验学校倡导和谐生态的教育理念，即借鉴自然生态的发展规律，研究、探讨教育本身的发展问题，据此开展了小学心理健康教育的特色化探索园艺心理，致力于突破学科界限，努力提升学生的必备品格和关键能力，创建绿色校园、智慧校园和幸福校园。教育即生活，让学生在体验中学习，在自然感悟中成长，实践教育的初衷。本书记录了园艺心理课程开发

统筹补短板与锻长板，是我国科技发展在新的国内外形势下的必然选择。从十四五乃至中长期看，我国科技发展思路应加快实现从科技追赶向科技ling跑的战略转变，着力塑造面向未来的科技竞争优势。创新政策应向普惠性、竞争中性和包容性政策转型，形成与新时期国家科技创新发展战略相适应的政策体系。本书着眼于变局中的创新政策转型思路与重点，

北京市石景山区八角北路幼儿园提出了同心圆文化的教育主张，确立了以同心润童心的办园理念，并将童心生长教育作为幼儿园的办园特色，建立了做童心最美的钻石宝贝的培养目标。在幼儿发展方面，为幼儿创设了适宜个性化发展的系列园本课程，为未来核心素养发展奠定基础；在课程建设方面，探索幼儿混龄课程，建立适宜的课程目标、组织形式及评价方式