旬阳方言词汇是旬阳历史的见证，反映了旬阳这个特定的地域和旬阳人独特的生活习惯和思维习惯。本书收录的词条有三千多条，比较全面地反映了旬阳地方方言。

语文出版社语文名师出版工程重点项目，由王崧舟先生领衔主编，顾黄初先生欣然作序。 新课改以来第一套新生代语文名师教育理念和教学实践的自我总结大系。 活跃在课改第一线的语文教学界领军人物以“讲”的形式，展示其深邃的语文教育思想、独特的语文教学风格。

《名师讲语文：潘文彬讲语文》是语文出版社语文名师出版工程重点项目，由于漪先生领衔主编，顾黄初先生欣然作序。新课改以来第一套新生代语文名师教育理念和教学实践的自我总结大系。活跃在课改第一线的语文教学界领军人物以“讲”的形式，展示其深邃的语文教育思想、独特的语文教学风格。

在我国古代，对教师职责最权威的论断，无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言：“师者，所以传道受业解惑也。”在那个时候，道传得深刻，业授得扎实，惑解得透彻，因而在施教范围内产生了广泛的影响，赢得了良好的声誉，便成了“名师”。到了近代，我国传统教育的精髓与从欧美、日本等国家引进的新的教育学说相互沟通、交融，对于“教师”

唐诗是我国古典文学中的瑰宝。它虽然是一千多年前的创作，但直至今日，它还给我们艺术上的享受和精神上的陶冶。可以这样说：要了解中国的文化，要了解中华民族的思想和情操，都不能不读唐诗。

《EFL学习中的语言石化研究》从20世纪70年代至今，第二语言习得研究蓬勃发展，取得了许多重要的研究成果，已经成为一门独立的学科。其中，经典的词素研究和加拿大浸入式教学研究，不仅确立了第二语言习得研究作为一门独立学科的地位，而且对第二语言学习产生了巨大的影响。人们开始更客观、更具体地研究第二语言习得，不仅研究第二语言教

《汉语结构助词“的”的历史演变研究》主体以时代为划分依据，分为唐五代时期、宋金时期、元代、明代、清代五章，采取句法和语义相结合的研究方法，分别从“的”的组合功能、“的”字结构的句法功能和“的”表自指和转指的功能的角度，选取有代表性的语料进行分类描写和定量统计，同时进行历时和共时的比较，说明“的”字结构共时平面的差异和历

《王君讲语文》由四大板块组成。第一大板块是“我的语文人生”。第二大板块是“我的语文理念”。主要讲自己对语文和语文教学的认识。第三大板块是“我的语文实践”，就是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过程和内容，再加上主讲者自己的“反思性和说明性”文字。第四大板块“我的教学语录”，是新生代的名师，以条目的形式汇集王君富有个性色彩

《名师讲语文：吴琳讲语文》主要内容包括：我当教师，不能不说的故事、有这样一位语文教研员、我与恩师贾志敏先生、一个播种理想的人、初任小语教研员、做小学语文课堂教学的知性评论者、我的语文理念、理想的语文课堂、细读文本，让我们走向高处、《詹天佑》互动研讨实录、《林冲棒打洪教头》互动研讨实录、《盘古开天地》互动研讨实录、《鸟岛

《硬笔书写学与练》的主要特点是：一、体例设计新颖，兼顾学练本训练册在同一空间内，既有简明扼要的知识介绍，又有专家书写的范字，还安排了比较充分的摹写仿写训练。由于知识性、示范性、训练性紧密结合，硬笔书法教学中教师会倍感实用、方便。本训练册也同样适合喜爱硬笔书法、有志于提高自己硬笔书写能力的人自学、自练。二、内容编排有序，