本书内容包括：被误导而签订的格式合同有效吗、“涉他合同”的第三人有哪些权利和义务、基础条件变化的合同可以解除吗、合同当事人要进行精神损害赔偿吗、合同履行的基本原则有哪些等。

本书分“婚姻家庭编：用法律维护家人合法权益”“继承编：遗产应如何分配”两部分。内容包括：在被逼迫的婚姻中，如何拯救自己；以夫妻名义共同生活的同居关系，受法律保护吗；婚前患有重大疾病未告知，婚后其配偶能否申请撤销婚姻；什么是夫妻间的权利与义务；保险金能继承吗等。

本书以时间为序，论述桐城诗派之先河、奠基崛起、鼎盛、赓续、后劲和余续。以桐城诗派两大主体名臣兼诗人和布衣加名士的实际创作为主线，全面梳理桐城诗派的创作面貌，系统揭示桐城诗派的核心理念及主要诗学理论观点。

本书搜采自宋代以来的书画谱录、总集别集、野史笔记、序跋题咏，汇辑一切所见李公麟绘画史料，详加辨订，分门叙次，将所辑李公麟绘画按“人物”“道释”“山水”“鞍马”分为四门，凡人物两卷，道释两卷，山水一卷，鞍马一卷，共计著录李公麟画作500余目。每每之下，设“著录”“题咏”“考异”“临摹”“杂记”“备考”诸项，分别辑存历代画

本书系部级人文社科项目结项成果。本书在大量史料搜集及整理的基础上，分析明清时期徽州塾师群体的人员构成、延聘标准与程序、教学与职业培训、经济收入、社会文化生活，以及族谱传记对塾师形象的书写，并对塾师在近现代的流动、转型与消亡进行探讨。本书还辑录数种有关徽州塾师的珍稀文献，可为研究徽州教育、徽州科举与教师教育提供参考与借鉴

本书共分为九个部分，主要包括劳动与生命、劳动与社会、劳动与人生、劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规与劳动保障、劳动安全与劳动纪律、劳动伦理与劳动品质等方面。同时，各章节还根据学生特点，设置了学习目标、劳动榜样、劳动名言、劳动探索和知识巩固等版块。

本书紧扣《全国高等学校(安徽考区)计算机水平考试教学(考试)大纲(2019)》(VisualBasic程序设计)的要求，精心编写而成，主要包括仍语言基础、可视化编程基础、V程序控制结构、用户界面设计、数组和自定义类型、菜单设计、文件、数据库编程等内容，本次修订考虑近两年vB语言和教学大纲变化，对原有内容进行优化提升，并

本书主要是以仓储企业或第三方物流企业的仓储作业流程为主线，融合目前主流物流企业典型应用案列。主要介绍仓储及管理的基本概念、相关理论、研究内容及仓储企业的组织结构，仓储作业的流程即入库作业管理、在库作业管理及库存控制、出库作业管理，仓储绩效及仓储的发展趋势等。

本书为国家社科基金项目成果。本书从基础研究和应用研究两方面,结合教师职业特色,从能力和过程整合视角构建教师情绪觉察能力结构、情绪觉察过程以及情绪觉察机制等理论模型,提出情绪觉察过程训练可以提升情绪觉察能力的理论构想;采用Nvivo软件和自编的问卷从定性与定量两个方面比较教师在情绪觉察能力结构、水平及过程中的差异。本书在

本书通过对我国传统制造企业绿色创新的发展水平、驱动机理、量化模型和调控机制进行研究。书中运用了创新理论、绿色发展理论、制度理论和资源观理论，运用熵权法、案例研究方法、结构方程模型、系统动力学等理论方法，研究系统而深入。基于理论及实证分析结论，本书还系统提出了促进我国传统制造企业绿色创新的相关政策及建议，对传统制造企业的