本书作者长期从事学前教育专业学生的素描教学，本教材是他针对学前教育专业的学生而编写的，介绍了素描专业知识，同时，本书还针对学前教育专业学生的实际情况、幼师对素描掌握程度的要求，以及幼儿素描学习的特点进行论述。所以，本书具有很大的可行性和实用性，也是目前图书市场欠缺的。书中主要论述了素描的基本观念和幼师素描的倾向性。主要

本书分为7章，内容包括：展陈设计概述、展陈设计基础原理、体验展示与当代展陈设计、科技创新与现代展陈设计、展陈设计方法论、展陈设计要素论、展陈设计实践论。

本书围绕NIDE理念[所谓NIDE,就是Nature(自然)、Imagine(想象)、Discovery(发现)、Enjoyment(享受乐趣)的英文缩写,分八个实例组进行说明,分别为剥落之像、枯荷之美、逆光之影、山石之趣、上帝之眼、树之遐想、水之神韵、云霞之美。每个实例组包含不同主题的若干幅图片。书中选用的图片,最早

他者视域下的爱德华·阿尔比戏剧研究

本书为苏州市委宣传部“2021年度姑苏宣传文化人才计划”资助项目。该项目精选中国苏州评弹博物馆(苏州戏曲博物馆)珍藏的部分白描绣像绘图本文物古籍,如《三笑》《玉蜻蜓》《珍珠塔》《描金凤》《再生缘》《义妖传》《英烈传》等,发掘整合成书,其版本多样,刊刻精良,且其藏量在全国范围内的同类藏本中实属罕见。书稿填补了我国曲艺学科

本书共分五章，第一章为硬笔书法概述，主要内容有硬笔书法的概念、特点及用具，书写姿势及执笔、运笔方法，硬笔书法的学习方法，汉字的笔顺及结构类型等。第二章讲钢笔楷书，主要内容为钢笔楷书的基本笔画、偏旁部首、结构等。第三章讲粉笔楷书，主要内容为粉笔字概述，书写姿势及执笔运笔方法，粉笔字的基本笔画、结构(与钢笔楷书侧重点不同)

对书写这一概念的语域化界定，至少涉及两个可用以平行对照并具相对化差异的概念。首先，书写的概念是相对于口述（口传、口说）而成立的，通俗些说，即它是一种写下来的而非说出来的语言。在印刷术尚未发明之前，所有的书写又都是以手工的方式一次性完成的，因此我们现在也习惯于将借此而完成的文本统称为写本（以区别于印刷时代通行的刻本）。书

本教材理论讲解通俗易懂，表现方法有效直观，范画具有代表性，深入浅出地讲解了素描基础知识点，突出教学的实践性、指导性。教材针对绘画、艺术设计等专业学生的学习特点，循序渐进地培养学生的独立思考和自主表达能力，帮助学生发掘自我，建构个性化的艺术理念和创作方法，启发学生使用差异化的形式语言创作出优秀的艺术作品。本书一共分为六章

本书探讨了王个簃书印艺术的成败得失，指出了王个簃艺术的独到处和高境界。具体内容包括：王个簃的篆书艺术；王个簃的隶书艺术；王个簃的行书艺术；王个簃的篆刻艺术等。

本书一共分为八个章节，前三个章节作为理论部分对影视演员的语言基础进行了深入剖析，与此同时还对一些训练方法进行了深度阐述。后五个章节是实践的训练素材，以单音节、双音节、四音节作为基础正音，绕口令部分作为口齿唇舌的相互配合训练，长段绕口令部分作为气声字结合的综合训练，贯口部分作为基本功的功底训练，影视语言综合训练作为一定的