国内医学科普书籍很多，但有关介入医学的书籍少之又少。《闲话介入医学丛书》全面介绍了介入医学的起源和在国内逐步发展的历程。难能可贵的是，作者将患者接受介入治疗的真实案例娓娓道来，生动形象。作者在讲故事的同时，又用简单通俗的语言把专业问题描述得面面俱到。介入医学治疗范围几乎涵盖人体各个部分，这套丛书分别从缺血性脑血管疾病介

本书从连读变调丰富的北方方言区、晋语区、吴语区和闽语区选取代表方言点,依据文献语料和笔者田野调查数据,抽离变调域内基频曲线变化规律,并以此为客观依据,在韵律音系学框架内,通过优选论制约条件排序的形式化手段,研讨连读变调域构建规律,并据此论证句法-音系界面理论框架。汉语方言连读变调佐证了句法与韵律接口时多因素交互制衡的局

本书是基于协同理论，详细剖析融合教育巡回指导中的各种要素，明确影响巡回指导的关键因素，探索巡回指导协同机制，促进巡回指导发挥更大的协同效应，逐步形成模式助力融合教育质量的提升。融合教育巡回指导工作协同的主要内容包括了教育资源的配置、融合教育的业务管理、融合教育的标准建设和督导评价等，探索开展从“学校科任教师”到“巡回指

本书紧扣重残学生的发展需求，涉及了认知、语言、自理、交往、运动等方面的能力，共分为生活篇、认知篇、康复篇三个篇章。全书图文并茂，从生活中获取了大量素材，并按模块进行细节呈现，囊括了“找一找”“学一学”“做一做”“说一说”“评一评”等内容，引导重残学生主动参与课程，并对其学习效果进行有效检验，可为一线教师送教上门教学工作

本书分为6章，主要内容包括：专业群建设概述、专业群演化历程、章专业群组建、章专业群课程体系、专业群人才培养、专业群动态调整机制。具体内容包括：专业群建设背景；专业群建设核心概念；专业群建设意义；专业群建设任务；专业群建设相关研究；专业群建设的几个阶段；专业群建设的困境与挑战等。

本书比较集中地介绍了苏州作者和外地旅苏作者撰写的有关苏州的文章，包括自然风光、文物古迹、风俗民情、名人故居、革命遗址、名胜古迹，文化遗产等，陆文夫所说的戏剧、绘画、园林、街坊、名人、名胜、民俗、考古、工艺，余秋雨所说的古代文人的题咏等，囊括了苏州文化的方方面面。

本书全面、真实记录和总结学院二十五年来的办学历程和取得的经验成果，全面、真实地反映出南洋二十五年的创业发展史，以及在实践中的创新与特色，学院集结各职能部门领导的智慧，分别从学院总体发展、党的建设、教学改革与管理、学生工作、师资队伍建设、学院治理等方面，全方位地对学院的管理、教育实践和经验进行了总结。

本书的目的是记录哈灵顿脊柱内固定器械的研发细节,以便更好地了解这个创新过程发生的缘由和方式。故事的叙述与事件的时序密切相关。故事结构为双重传记,重点关注保罗·兰德尔·哈灵顿(1911-1980)以及他研发成功的第一个脊柱内固定器械系统。其次是到20世纪80代脊柱内固定器械的早期演变的历史,正如脊柱侧凸研究学会在1966

为深入落实《省教育厅关于公布2020年江苏教育改革发展战略性与政策性研究课题的通知》(苏教法函(2020)2号)的要求，全面阐释南通市教育科学研究院承担的“江苏基础教育高质量发展的战略：重点、实施策略与路径研究”成果，本书聚焦“战略重点”，通过文献综述、一线访谈、立柱架梁、省域调研、数据研判、政策建议的“六环探进”，努

本书主要阐述了在新型城镇化的驱动下，苏州是如何积极主动地推进社区的建设的。通过研究“村改居社区”“新型商品房社区”“老新村社区”等不同类型的社区以及其相应的社区建设，进而发现这些不同类型的社区中存在的主要问题，找到社区建设的重心所在，同时针对存在的问题作者也提出了一定的解决思路。