这是一本个人宣言，也是一位运动哲学家在14年健康研究和健身行业从业经历后想要发出的号召。 作者卢永利基于哲学、政治学和经济学等多重领域的研究，视角横跨新石器人类到现代资本市场、从昼夜节律到审美建构，凭借对金融业和健身业的深刻理解，分析了在当今社会中关于健康决策的各类混乱信息，尝试回答一个终极问题——究竟什么才是健康？

本书是青少年阅读训练课程专家郭亮写的一本快速阅读技能训练方法书。作者在书中构建了阅读前的准备、阅读中的理解和速度、阅读后的记忆和输出三个阶段中对应的阅读能力的培养,并讲授了主动阅读、主题阅读、时间管理、预习法、体裁阅读法、黄金解题法等六大具体的阅读方法,通过这些能力和方法的指导,让每一个阅读者能够掌握阅读的记忆力、专注

本书构图巧妙、造型生动、色彩优美,对于幼儿具有很大的吸引力。作者将绘本与生活相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣,让孩子在零压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情融入到绘本的故事情境中去。

本书分“校长课程领导力”“教师课程知行力”“学生课程学习力”三篇，收录《贵阳市东升学校：统筹资源建课程民办教育放光华》《教师的角色转变：从主角变配角》《<老人与海>教学：建构对生命意义的多面认识》等案例。

本书分为“文化育人的理论探讨”“文化育人的实践探索”和“文化育人的案例探微”三章，从内容上看，既有文化育人的理论研究，又有文化育人的实践总结，还有文化育人的特色案例，希望能够为高校构建文化育人质量提升体系、提高思想政治工作质量提供一定的理论依据和实践指导。

本书针对女孩从0到18岁的养育难题，一一进行解答：横向来看，书中解答的育儿问题涉及方方面面，包括培养女孩社交能力、自理能力等基本问题，以及性教育等深层问题；纵向来看，书中列举的问题涵盖女孩成长全过程，给予父母立体、全面的育儿之道。

本书包括的育儿问题涉及方方面面，包括培养男孩社交能力、自理能力等基本问题，以及性教育等深层问题。书中列举的问题涵盖男孩成长全过程，给予父母立体、全面的育儿之道。

本书共七章，内容包括：校本教研课程理念、校本教研方案、校本教研过程性资料、校本教研活动掠影、校本教研教师感悟、校本教研教师获奖情况、校本教研相关新闻报道。主要内容包括：行之愈笃，则知之益明、在趣课程中教思考，教体验，教表达等。

本书记录了十个不同主题综合实践活动的成果，其中包含综合实践活动方案、优秀学生作品、教师活动感言、学生活动感言以及家长活动感言的真实记录。

这是一个能从0岁玩到3岁，满足多个敏感期（感官、动作）的游戏盒，尤其适合4个月以上的孩子使用。内含15张颜色卡、14张形状卡和一本能拼出来的绘本。 29张色彩鲜艳、形状简单的卡片，让孩子在感官敏感期中充分接触色彩的变化，建立基本的颜色与形状认知，促进感官的视觉发育。通过阅读绘本《礼物》，动动手、动动脑、听故事、讲故事，