本书分为题库和答案详解两册，内容包括：词汇与结构、阅读理解、完形填空、段落翻译、写作。

本书分为题库和答案两册，内容包括：文学常识、语言基础知识、阅读与分析、写作。

本书以人类命运共同体理念为指引，在理论建构和方法论上推动全球气候治理超越合作困境，迈向新阶段构建全球应对气候变化共同体，并揭示出构建全球应对气候变化共同体的根本方向就是建设生态文明。书中关于构建全球应对气候变化共同体的提法、主张、路径、方向等全面论述在国内学界尚属首次，并在百年未有之大变局的背景和趋势下，坚持以正确的历

带着爱和儿童相遇——皮孟玲教育随笔

教科书发展史的研究是绕不过去的，也是社会大众非常关注的。坦诚地面对历史，才会有明亮的未来。几十年来我们未能透彻的梳理和坦诚的面对历史。如今，关于教科书的研究已经成为热潮，应建立起教科书研究的方法论体系，应有教科书研究的成熟范式，应构建教科书研究的理论大厦，应加强教科书研究之间的跨国与跨地区合作。教科书研究不仅需要运用大

本书以作者的学校文化建设经验、校长领导艺术、师资队伍建设、人才培养等的理念传递为主线，阐述自己在近三十余年来的教育生涯中的所经、所思、所悟。从中我们可以清晰地看到一个优秀校长的教育观与教育经验。本书展现了一个教育者勇于创新的职业精神。书中所蕴含的丰富的教育学及哲学方面的思考，不仅对于教育工作者，对于教育研究者、师范专业

本书以马克思主义思想为指导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，旨在让教育专业的学生正确理解和掌握新时代背景下教育学教学的基本概念，帮助教育专业的学生树立正确的教育观、教学观、课程观、教师观、学生观，并培养其能初步运用教育理论知识进行课程开发、教学设计、班级管理、家校共育、自我发展和指导学生发展的能

本书分为论说文单元、记叙文单元、诗词曲赋单元、小说单元四部分，内容包括：季氏将伐颛臾、赵威后问齐使、寡人之于国也、秋水(节选)、谏逐客书、五代史伶官传序、灯下漫笔等。

本书分为基础篇——词汇语法精讲、应试篇——考试题型突破两部分，共六章，内容包括：基础语法、高频语法、词汇和语法、阅读理解、翻译、作文。

本书作者曾于2016年和2017年两赴英国进行实地考察,在此基础上,又对中国中小学教育装备与英国中小学教育装备进行了较为深入的文献研究和实证研究,最后结集为本书。书中主要介绍了中英教育装备概念与产品,中英中小学学习空间建设,中英对教育装备标准化上的认知和理念,中英中小学教育装备标准及其异同,以及中英在教育装备理论、应用