本书所选论文涉及美育理论与学校美育实践等多个方面,既从理论的高度论证了在青少年群体中开展美育工作的意义和重要性,又结合当下的热点问题与教学实践,讨论了与学校美育直接相关的制度机制建设、教师教学行为、学生培养实践等方面的问题与经验。

本书主要介绍从古至今的中医器具,分为中医药用器物、中医医用器物和中医场所器物三个部分。首先,第一章分别介绍了药铲、药镰、药篓、药臼、药刀、药盆、药流等药用器物,并配以图片,方便读者对照阅读。第二章重点介绍了医用器物,如砭石、针具、刮痧工具、火罐、串铃、熏炉等。第三章重点介绍场所器物,如经络图、针灸铜人、医学经典书籍、牌

本书分为植物类药材、动物与矿物类药材和常见治疗方法三个部分。内容既涵盖对于重要的中药药材的介绍,如人参、灵芝、金银花、三七、川贝母、艾草等植物类药材,雄黄、牛黄、鹿茸、水蛭等动物与矿物类药材,并配有图片;也包括对于常见的中医治疗手法的介绍,如针灸、拔罐、刮痧、推拿等,也有对应的图片以便读者阅读。书稿整体阅读起来通俗易懂

非物质文化遗产具有活态性、非物质性和非文体性，它以人为载体，因人而存，随人而动，人亡艺绝，人去技失。因此保护非物质文化遗产核心、关键的环节就是保护传承人。借助现代化设备以文字、录音、影像等形式通过对访谈传承人，对现存非物质文化遗产的表现形态予以记录，是保护非物质文化遗产一项重要而迫切的工作。京绣又名宫绣，燕京八绝之一。

本书共分五章，章溯源了阅读圈产生的背景与过程，归纳了阅读圈的定义与实施步骤，提炼了阅读圈的育人价值，并梳理了阅读圈在我国英语教学语境下所衍生出的多元实施样态。第二、三、四章分别提供了小学、初中、高中三个学段的阅读圈教学案例，并配有专家点评。第五章以叙事的方式呈现了阅读圈对教师与学生发展的促进作用。

本书由三部分构成：部分包含前两章，阐述了读者剧场的内涵要素、育人价值、选材原则、剧本改编、实施步骤与评价方式。第二部分包含第三、四章，提供了读者剧场在中小学教学中实践运用的14个教学课例。第三部分以叙事的方式呈现了读者剧场对教师与学生发展的促进作用。

本书共包含五章：章系统梳理了英语阅读策略的内涵要素、育人价值、培养原则。第二、三章分别系统结合具体案例阐述了词汇学习及朗读等两大基础阅读策略，以及联结、推测、确定重点及概要、提问、可视化、整合、监控七大关键阅读策略的内涵、价值、培养方法。第四章结合案例重点解读了KWHLAQ、阅读圈等策略群教学的模式。第五章章概述了提升

本书全面介绍北京城的古建与文化，内容翔实，可读性强。作者年逾古稀，仍笔耕不缀，在大量的调查研究基础上，对北京城及城市建筑的历史和现状作了极其详细的介绍，在梳理古建筑的历史变迁中，寻求它们的文化价值和现实意义。首先按历史发展脉络从纵向上介绍北京城池的发展与变化，再从横向上以北京的皇家建筑、王府建筑、帝王陵寝、园林、古塔、

本书分为题库和答案两册，内容包括：考纲指定背诵篇目、语言基础知识、文学文化常识、古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读、应用文基础知识与写作等。

本书分为题库和答案详解两册，内容包括：文学常识、语言基础知识、名篇名句默写、阅读与分析、写作。