本书为学术类连续出版物，每年拟出版2—3本，由吴满意教授担任主编，特邀国内马克思主义理论学科知名专家组成编委会。重点围绕精准思政理论与实践问题进行探究，依据受教者需求，聚焦精准识别、精准供给、精准管理、精准评价验证等，精心思考与研究学生、教师、管理者画像，贯通大中小学思政教育，联通多元化施教主体协同发力，融通信息技术与

《〈论住宅问题〉文献通释》是一部系统梳理恩格斯《论住宅问题》经典文本理论内核与当代价值的马克思主义研究著作。该著作立足于历史唯物主义基本立场，通过对恩格斯住宅思想的文本细读、概念辨析与历史语境还原，全景展现了《论住宅问题》的深层理论图景及其对资本主义空间剥削本质的揭露。该著作以学术史梳理为起点，聚焦“住宅本质界定”“解

剩余价值理论是马克思经济学理论的核心组成部分，系统阐述了资本主义生产方式下剩余价值的产生、分配及其经济、社会后果。该理论通过批判性地继承和发展古典政治经济学，揭示了资本主义剥削的秘密，即资本家通过占有工人创造的剩余价值实现财富积累。书中详细分析了劳动价值论、不变资本与可变资本、绝对剩余价值与相对剩余价值等关键概念，构建

《法兰西内战》以历史的眼光回顾并记录了无产阶级建立政权的首次伟大尝试，以理论的形态提炼总结了巴黎公社的宝贵经验教训，是阐发马克思主义阶级斗争学说、国家学说、民主理论、无产阶级革命与无产阶级专政学说的重要著作。本书最大限度保留原著理论精髓，从学术研究史、出场背景、篇目构成与主要内容、重要论断、核心概念、基本原理、当代启思

技术理性批判作为国外马克思主义理论家反省当代资本主义社会中人的生存境遇的一面棱镜，既重构了以人本主义为底色的科技价值观，又进一步拓宽了马克思主义技术哲学的批判性视域。因此，本书基于历时性和共时性两个维度对国外马克思主义的技术批判理论进行专题性研究，力图从总体上把握自卢卡奇以降的国外马克思主义理论家对技术合理性问题所展开

在全面深化改革过程中，为进一步坚持运用唯物史观，科学总结国内外现代化建设的经验与教训，正确回答有关重大理论和现实问题，拓展和丰富马克思主义哲学的理论视野与基本理论，揭示现代性的中国内涵、中国发展路径和中国特色，彰显中国精神，推动马克思主义哲学理论创新。围绕“唯物史观视域中的现代性问题”，本书设置了马克思哲学与现代性批判

本书以马克思恩格斯关系为主线，并以黑格尔为中介，试图发掘N.莱文“马恩对立论”的形成过程、揭示其理论背景与思想渊源以及思想发展的历史演变。并融合四种关系模式：即“人本主义的马克思主义视黑格尔为其隐性逻辑；科学主义的马克思主义强调祛除‘黑格尔的幽灵’；西方马克思学力图基于纯粹的文本考据还原二者关系的原貌；新辩证法学派致力

近年来，高校思政课信息化数字化建设发展成效显著。本书在马克思主义理论视野下，聚焦思政课信息化创新发展，运用具身认知理论，从具身技术支持下人与环境的交互理论出发，基于具身性的伦理思考，反思当前虚拟仿真技术交互的局限性，进而探讨如何实现从具身体验到化身认同的逻辑理路。通过学生对于思政课虚拟仿真场景实践的需求和期待的数据分析

本书通过对中美两国进入现代化的历史进程的综合考察，系统解析了时代挑战、精神传统、躬行实践及五大精神维度（爱国、道德、审美、敬业、法治）相互交织所形成的精神升华机制。研究采取比较历史学的视角，通过梳理中美两国在现代化进程中的异同，剖析了两国青年群体精神升华路径的共性特征与独特差异。得出在价值目标层面、意义核心、社会合力三

思想政治工作是我党一切工作的生命线，深深地贯穿于中国革命、建设和改革波澜壮阔的伟大实践中，生动地展现在中华民族伟大复兴的历史进程中。高校辅导员作为高等学校思想政治工作队伍的骨干力量，直接承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人之重任，是高校思想政治工作的生力军。立足新时代新征