在新时代追求美好生活的背景下，人们对幸福的总的认知和根本观点，关系到社会的幸福指数、美好生活的构建方向。科学的、顺应时代的幸福观，应当伴随着对美好生活的理性思考，适应新时代的新要求，适应国家的总体环境。这并不是自然生成的，而是需要后天的培育，对青少年群体的幸福观培育尤为重要。本书第一章研究了青少年幸福观培育的“理论基础

本书以习近平经济思想特别是习近平总书记关于规范和引导资本健康发展重要论述为指导，融合马克思主义政治经济学批判范式与科学社会主义历史分析法，构建起完整的数字资本主义研究框架，系统剖析数字资本与数字资本主义的产生、发展及内在矛盾，界定核心概念、梳理构成要素与主要形式，探讨数字资本积累逻辑、全球扩张中的垄断霸权，并从多维度对

本书立足数字时代背景，聚焦新时代高校思想政治教育精准化这一核心议题，系统界定新时代高校思想政治教育精准化的核心概念，研判精准化实施的必要性、可行性与现实价值，厘清精准育人的目标指向、实施重点、运行环节与内在要求，剖析当前高校思想政治教育精准化的问题与归因，直面精准育人实践中的理念、师资、技术、伦理等现实难题。本书兼具理

本书首先从马克思文本中的正义“悖论”出发，去阐释马克思在正义问题上独特的理论特质；揭示了“马克思反对马克思”这种貌似自相矛盾的立场，实际上蕴含着马克思对正义问题的独特理解；正是通过“劳动的转向”，马克思得以建立起一种以劳动为基础的正义理论。通过解读马克思劳动概念的独特本质，阐释了资本正义的虚伪性，揭示了劳动正义的本质旨

本书为中国陶瓷生态精神研究领域的学术专著，以马克思主义生态文明思想为指导，运用材料学、生态学、艺术学、哲学等多学科交叉分析方法，通过对中国陶瓷从原料遴选至成器输出全流程的历史考究、思想内核梳理与实践智慧解析，系统阐述“陶瓷生态精神”的核心内涵，提出传统陶瓷文化中“尊重自然、顺应规律、和谐共生、开拓创新”的精神内核命题，

书稿着重对美好生活的精神维度展开深入研究，包括美好生活精神维度的内涵、基本样态、追求路径等，并结合人的本质、人的三重关系详述美好生活精神维度的构建。有利于丰富马克思主义美好生活观的研究，拓展新时代精神生活的理论研究，为时代发展提出新的理论方案，为美好精神生活的构建提供哲学引导。为提升人民精神生活品质提供理论借鉴，帮助调

本书为国家社会科学基金一般项目，是一部兼具理论深度与实践价值的学术专著。书稿以新时代地方党组织工作所处时代背景的深刻变迁为切入点，系统阐释其学理基础，梳理历史演进脉络；在此基础上，结合全国各地实践探索的案例，提炼可复制、可推广的典型经验，并客观剖析面临的现实难题，提出务实有效的优化方案，形成“理论—现状—对策”闭环分析

当今时代，随着大数据、互联网、人工智能、区块链等新、旧信息技术的深度融合，数智技术体系日益形成，人类交往媒介发生根本变革，推动数字交往形成。数字交往以数据为信息表达形式，以互联网为信息交互场域，以人工智能协助生成新信息，超越时间、空间、信任及商业中介等对交往的限制，具有即时性、泛在性、内在统一性；同时，数字交往极大提高

马克思恩格斯国家学说是马克思恩格斯关于国家问题的基本立场、观点、方法最概括的理论表达，是马克思主义基本原理的重要构成部分，是研究一切政治问题所必须遵循的首要和根本问题。本书旨在对马克思恩格斯国家学说展开整体性研究，系统呈现学说的思想资源、历史发展、基本原理与方法体系，回应前沿理论问题，力求在守正的基础上深化对学说的创新

19世纪以来英国社会主义观念的变迁与科学社会主义有着复杂而重大的关系。二战后，特别是苏东剧变以来英国左翼政党、学者“聚焦现代主义危机”，创新理论研究范式以及社会主义实现策略的微观政治运动，形塑了英国社会主义观念的当代转向。尽管这一转向未能使英国走上社会主义道路，但此间形成的理论、概念、话语和方法却发人深省，对在新时代坚

本书以数智时代公共图书馆的数据治理为主线，首先对数据治理、图书馆治理及图书馆数据治理等核心概念进行了界定，并阐释了图书馆治理理论、智慧治理理论、协同治理理论以及数据生命周期理论在本研究中的适用性与指导价值。随后，识别并语义化表达了数智环境下公共图书馆的数据需求，结合典型案例剖析了“十四五”时期我国公共图书馆数据治理的实

本书主要内容分三篇共15章展开，外加引论和余论两个部分。上篇是唯物史观视域中城市的历史本质，意在宏观阐明城市的历史形成和历史发展，把握城市发展的基本规律，指明城市发展的历史趋势，为进一步的理论分析提供理论基础。中篇是现代社会进程中的城市发展与城市批判，聚焦于现代社会的城市发展状况及其反思，重心在于对现代社会城市发展中资

本书坚持理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的有机统一，充分运用文献研究法、问卷调查法、访谈法和个案研究法来探究新时代初中生集体主义教育方法的新思路，主要聚焦为以下四个问题的探究：一是厘清“新时代初中生集体主义教育方法的内涵和要求”问题，以马克思主义原理作为新时代初中生集体主义教育方法的重要理论基石，把握中国共产党人集体主义教

本书围绕大学生思想政治教育话语，系统论述了话语体系建构和传播效度评价。第一大部分是大学生思想政治教育话语体系建构的研究。在对“话语”进行多学科界定和理论借鉴研究的基础上，系统分析了大学生思想政治教育话语的内涵、形成和功能、特性等理论基础，同时从社会实际、个体现状、教育要求三个方面，明确了大学生思想政治教育话语建构的实践

书稿系统阐述了生态学马克思主义学派代表性思想家乔尔·科威尔的生态思想并对其思想的溯源背景展开研究；分析了科威尔的自然观、对资本主义的全面批判及其对社会主义的生态构想；指出其思想贡献与局限性。通过对科威尔思想的分析，书稿吸收了自然环境科学的最新成果，同时批判了西方生态政治实践和各类错误思潮，对探讨全球生态危机背景下如何协

伟大时代需要榜样引领。大学生榜样教育是中国共产党领导下高校开展思想政治教育的基本方法和传统优势。区别于传统的高大全榜样的“植入式”教育，本研究探索打破主客体思维下单向度榜样教育模式的弊端，守正创新榜样教育的理念和实践样态，推动榜样资源发挥更有效的育人效果。本研究指出人类的榜样学习犹如自然界生物间相互作用一样是一个自然而

马克思的“社会”（Gesellschaft）概念是马克思主义的核心范畴之一，具有鲜明的批判色彩和价值导向。本书认为马克思的“社会”概念来源于以斯密为代表的国民经济学传统，是在改造黑格尔“市民社会”（BürgerlicheGesellschaft）概念的基础上形成的，主要是指以私人所有为基础，通过交换和分工联结起来的各种

本书探索了互联网发展到社交网络时代对高校思想政治教育的影响，分析社交网络中教育对象、教育者、教育内容与方法、教育环境、教育管理等诸要素变化，总结规律提出应对策略。通过厘清社交网络与新媒体等相关概念的区别，明确了社交网络具有交互性突出特征的考察视角，阐释马克思交往理论与哈贝马斯交往行为理论为社交网络研究奠定了理论基础；揭

本书从视觉文化的时代背景出发，立足思想政治教育亲和力和实效性，在思想政治教育叙事变革的历程中把握视觉文化对思想政治教育叙事的影响，从视觉图像叙事具有的特点和传播规律出发，探索了思想政治教育图像叙事的构成要素和基本过程，从思想政治教育“教育准备—信息交流—理论内化—外化运用—调节反馈”的实践过程分析了图像叙事运用于思想政

随着AI科技及产业的迅猛发展和广泛应用，传统三次产业智能化不断深化，就业极化与收入极化现象日益凸显。如何在AI时代实现分配正义，已成为亟待解决的问题。本书聚焦于AI时代的收入分配正义，在深入剖析AI对人的本质、就业、劳动过程、收入等方面产生的影响基础上，从理论层面探讨人工智能时代的收入分配正义原则，并在实践层面探讨实现