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公民及公民教育是一个外来词，它源于西方的文化传统和政治体制，是西方民主政治的产物。教育要为社会主义新时代培养合格公民，必须完成公民教育的本土化改造，建立中国公民教育体系。母语教科书作为公民教育的重要载体，不仅传达了国家对公民教育的具体要求，而且也是民族文化、民族精神的文本呈现。本书对百年母语教科书中的公民教育思想进行了

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本书全景式描述了20世纪20年代至50年代德国侨民在北京、天津、上海的生活情况，真实反映了那个年代的特征。 作者查阅了大量历史文献资料：22部正式出版的自传、20部手稿，以及1940至1949年间《科隆日报》驻中国记者弗里茨范布里森对71名在华德国侨民所作的采访稿。这些弥足珍贵的一手资料为本书著述提供了坚实的史料支撑，

中国历史上，曾涌现出一大批敢于为民请命、刚正不阿的直臣廉吏，这些廉吏往往能推进一个时代的改革，能保护和拯救一批人，故而历代对他们都有颇高评价。为官清廉与否，关乎国家的兴衰，政权的得失，个人的毁誉，因而引起历代政治家、思想家、史学家的高度重视。本书收录了自先秦至清代24位廉吏廉洁从政的传记故事，展现其为政清廉的事迹和个人

本书是北京师范大学张斌贤教授主编的当代中国教育学术史丛书中的一本。本书通过学术史梳理，对国内在教育法学研究这一领域近七十年尤其是近四十年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结，肯定成绩，发现问题，对教育法学研究的未来发展发挥知往鉴来的重要作用。

该书是一套针对少年儿童开展社会主义核心价值观教育的德育读本。 全书选取12个中国古代经典小故事，对社会主义核心价值观的12个概念做出形象化诠释。 该书立足社会主义核心价值观的国家、社会、公民个人三个层面，以历史情节和人物对话有机结合的形式组织故事脉络。此外，每则故事还配有名人名言、知识宝袋和开动小脑筋部分，让小读者在接

网络时代的来临给教育带来深刻的变革。本书分析了网络时代对青少年产生的负面效应，包括网瘾、网络霸凌、网络与家庭、网络与校园等方面，指出，父母与学校应该积极应对，引导孩子正确利用网络，爱上阅读，走出网络，实施体验教育，让孩子更健康地生活。

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