本书是国家社科基金后期资助项目成果。战法实验理论是在当前军事变革的强烈需求和现代网络信息技术尤其是计算机仿真技术的推动下产生和发展起来的一个新的军事理论。本书从战法实验程序设计出发，探讨战法的基本设计和实验的组织实施，战法实验的分析和推广，介绍战法实验报告的撰写等。研究与应用这一理论必将推动战法实验活动有效、有序地展开

《大学军事教程》以2019年新版《普通高等院校军事课教学大纲》为依据，按照海南软件职业技术学院和厦门大学嘉庚学院“有效教学”的课程建设要求，针对应用型大学学生的认知特点，适应其自主学习的需要，在汲取各高校现有教材成果、总结多年教学实践经验基础上，按照中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备5个专题顺序依次展开

《军事理论与技能训练教程（2019修订版）》是为适应高等学校国防教育和大学生素质教育的需要，依据教育部颁发的《高等学校学生军事训练教学大纲》的精神，结合高校开展学生军训工作以来的教学实践经验，吸收近年来军事科学研究的新成果而编写的，主要供普通高等学校军事课教学使用。《军事理论与技能训练教程（2019修订版）》分理论和训

当前，国防教育学的创生和建设是国防教育研究领域的焦点问题之一。一门学科得以成立，必须具有独特的研究对象、研究方法和研究规范。要加速国防教育学的创生与发展，必须加强对其学科方法论、学科具体方法及技术的研究，并借鉴相近学科如军事学、教育学、社会学等学科研究方法，构建揭示国防教育学领域特殊规律的方法体系。

《大学军事教程/高等院校军事课教材》旨在全面系统地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识。通过《大学军事教程/高等院校军事课教材》，不但能让同学们了解近百年来我国国防由孱弱到强大的历史进程及其与国家兴亡荣辱的密切关系，了解和体会人民解放军的光荣

《大学军事教程》以《普通高等院校军事课教学大纲》为依据，按照厦门大学嘉庚学院“有效教学”的课程建设要求，针对应用型大学学生的认知特点，适应其自主学习的需要，在汲取各高校现有教材成果、总结教学实践经验基础上，按照战略环境、军事思想、军事科技、局部战争、国防建设5个专题顺序依次展开。

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