本书以生涯适应力理论为基础,从理论基础、设计理念、教学方式、课程内容、课程形式、考核方法、课程评价等多方面对职业生涯规划课程进行全面改革和创新。通过游戏化思维的课程设计、项目式学习的考核方式、团体活动的师生互动等方式提升学生的生涯适应力、思维能力、团队协作、沟通表达和研究能力等,塑造学生正确的价值观和就业观。
本书依托暨南大学新校区“智慧校园”建设经验,在初步厘清智慧校园概念、发展历程、建设原则、建设流程、建设内容的基础上,重点论述了“智慧校园”基础设施规划与建设、“智慧校园”应用服务系统规划与建设、智慧校园三维可视化综合管理系统的规划与建设等内容,希望能在技术原理和实际应用两个方面为读者提供参考。
本书共收录了42篇不同阶段师生撰写的回忆性文章,都是他们各自的亲身经历。根据暨南办学历程、名师故事、同窗情谊、校园风光分成四个章节。第一章“忠信报家国,笃敬矢求知”主要记录了暨大在广州重建、复办时期筚路蓝缕的奋斗历程,彰显了暨南精神。第二章“一生笔墨千秋业,言传身教为师范”主要为暨南名师们言传身教的师生故事。第三章”忆
本书从人才引进、国际交流、数据调查、智库建设、学生培养、宣传工作等几方面介绍了IESR所采取的改革措施和创新做法,图文并茂地展现了改革成效与成果亮点。
本书是暨南大学1958年广州重建首届中文系大师兄大师姐的回忆录,真实记录了明湖是怎样挖出来的,蒙古包曾经飘出怎样诱人的饭香和动人心弦的鼓乐声;在火红而又艰苦的年代,他们怎么学习、生活,毕业后又如何到祖国最需要的地方去,在磨练中成长、成才,为社会做贡献。
本书是在积极教育理念的指导下,依据《中小学心理健康教育指导纲要》,结合中国传统文化中的“仁义礼智信”等,编写出的一套符合中国中小学老师在教学实践中对学生心理健康教育指导要求的专业工具型丛书。该手册是一套理论性与指导性极强的积极心理教育读本,整体架构清晰、分类合理、语言简洁,内容根据不同学生年龄特点设置,具有较强的可读性
本书结合新工科背景,从社会化视角对电子信息类专业人才能力素质培养进行阐述,深入分析电子信息产业、专业、职业、就业和创业,为高校电子信息类专业建设、人才培养以及学生成长提供参考和指引。
本书是暨南大学新闻与传播学院文本实验室成立后发起的第一个研究项目成果。淘词计划共对码等十个关键字从社会学、历史学、传播学等学科视角出发,立足于商业消费数据文本分析,以通融的视野对待各个领域的现有成果,从词的秩序看社会的秩序,在词的变化中探究时空的发展、探讨人类社会的发展变迁。淘词计划以词为统帅,分析时代现实,研究传播现
本书记录了作者二十余年对活力课堂和智慧教育的探索历程,其中涵盖了个人的思考和尝试,还有带团队做活力课堂研究、开发特色化学校本课程助力活力课堂的成果分享,更附有教育教学故事和活力课堂获奖案例。
本书为中小学教育智慧文库中的一种,主要收录了一群有趣、有爱、有耐心、有智慧的班主任们与学生、家长沟通交流收获的教育智慧故事,文章或记录老师帮助学生走出困惑的快乐,或记录学生成长的经历,或记录家访期间了解到的家长的困惑、育儿理念以及对子女的期待,或记录维护学生尊严,或引导学生学会生涯规划、学会交朋友,或给家长示范如何与子