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  • 大学人文基础
    • 大学人文基础
    • 李瑞华主编/2023-12-25/ 中国林业出版社/定价:¥64
    • 本书包含普通话口语技能、古典诗歌、传统节日、书法、音乐欣赏、礼仪、国学经典、中国现当代文学、戏剧和常用应用文10个教学项目内容。

    • ISBN:9787521925074
  • 大学人文基础
    • 大学人文基础
    • 李瑞华主编/2023-8-25/ 中国林业出版社/定价:¥64
    • 本书包含普通话口语技能、古典诗歌、传统节日、书法、音乐欣赏、礼仪、国学经典、中国现当代文学、戏剧和常用应用文10个教学项目内容。

    • ISBN:9787521923209
  • 培训引导师工具箱/培训引导师修炼手册丛书
    • 培训引导师工具箱/培训引导师修炼手册丛书
    • 严剑,边明明,耿耿,岳兴亮,王琦 等 著/2021-3-1/ 中国林业出版社/定价:¥48
    • 本书总结归纳了在参与式培训实施过程中比较常用的36个引导师工具,并对所有工具按照具体用途进行了分类,当然有些工具因使用用途较广泛,分类界限不明显,采用了**化使用程度和频次区分法进行了归类。本书编写前,我们还采用培训交流的形式,对编写的所有工具进行了实战模拟演练,并在模拟演练过程中通过挑刺式提问、分析讨论和总结改进等行

    • ISBN:9787521909937
  • 社区引导能力培训手册/培训引导师修炼手册丛书
  • 管理学概论
    • 管理学概论
    • 宋建晓 编/2018-8-1/ 中国林业出版社/定价:¥42
    • 《管理学概论》共8章,第1章为导论,介绍了管理的定义和职能,管理学含义、特点与学习方法,以及学习管理学的价值所在;第2章为管理思想与理论,全面介绍了我国各个时期的管理思想主张,系统分析了西方管理思想的演进历程、管理理论的主要流派及其思想观点:第3章为管理主体与客体,分析了管理活动的主体与客体,管理活动面临的环境以及管理

    • ISBN:9787503897078
  • 管理学/国家林业局普通高等教育“十三五”规划教材
    • 管理学/国家林业局普通高等教育“十三五”规划教材
    • 宋维明 编/2018-1-1/ 中国林业出版社/定价:¥37
    • 《管理学/国家林业局普通高等教育“十三五”规划教材》首先从管理实践和内涵等具有基础意义的知识出发,梳理管理学理论的沿革,阐述管理与环境的相互关系;其次遵循管理职能的逻辑规律,阐述计划、决策、组织、领导、激励和控制等管理职能的理论内涵和实现形式;最后从管理发展新特色和新实践的角度,阐述绿色管理理念和方法以及管理思想演进的

    • ISBN:9787503894206
  •  R与ASReml-R统计学(国家林业局普通高等教育十三五规划教材)
    • R与ASReml-R统计学(国家林业局普通高等教育十三五规划教材)
    • 林元震/2017-5-1/ 中国林业出版社/定价:¥68
    • R语言近年来成为统计分析的*受欢迎软件之一,已广泛用于生态、金融、统计、互联网、医疗和农林牧渔等行业,并涉及大数据、生物信息学以及人工智能等领域。林元震主编的《R与ASReml-R统计学》主要面向农林业试验数据,系统介绍了R与ASRemlR 的统计应用,全书共分11章,具体包括R语言简介、基础语法、数据创建、数据管理、

    • ISBN:9787503888694
  • 统计学(高,十二五)
    • 统计学(高,十二五)
    • 段小红 主编/2015-6-1/ 中国林业出版社/定价:¥42
    • 本书内容包括:总论;统计设计与统计调查;统计整理;总量指标和相对指标;平均指标和标志变异指标;时间序列分析;统计指数;抽样推断;假设检验;相关与回归分析等。

    • ISBN:9787503879784
  • 统计学:统计数据分析理论与方法
    • 统计学:统计数据分析理论与方法
    • 陈建成,庞新生,李川主编/2012-12-1/ 中国林业出版社/定价:¥35
    • 本教材主要内容包括:统计数据的来源、统计数据的描述、抽样和参数估计、假设检验、方差分析、相关和回归分析、时间序列分析、面板数据分析等。

    • ISBN:9787503869600
  • 管理学原理
    • 管理学原理
    • 刘冬蕾, 赵燕妮主编/2012-2-1/ 中国林业出版社/定价:¥27
    • 本教材从管理基本理论和管理职能角度系统阐述管理学原理的基本内容。在管理理论概述部分主要叙述管理与管理者的基本特征、管理理论的形成与发展以及目前关注的道德伦理责任与组织文化;在管理职能部分将国外理论与中国国情相结合,展开介绍“计划、组织、领导、控制”四大职能。为了使学生更好地学习和掌握书中内容,每章前明确学习目的和要求,

    • ISBN:9787503864841
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