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本书以朝代为线索完整地记录了从秦始皇嬴政至清逊帝溥仪两千年中国帝王的次序。全书共分为八章,分别是秦汉、魏晋、十六国、南北朝、隋唐五代、十国两宋、辽夏金元、明清。本书的体裁仿照古代经典蒙学作品《千字文》和《龙文鞭影》,即每句四字,前后两句严格对仗,形成一对骈句。每章共三十对骈句,遵从一个韵部;八章共计二百四十对骈句,共八

《给孩子的诗画中国史》适合“小孩子”读，也适合“太孩子”“老孩子”读！ 口语化：通俗易懂，启发兴趣，增加知识 好记忆：朝代清晰，逻辑严谨，老少成宜 明重点：高度精练，重点突出，纲举目张 刘福毅先生是中国人民银行的一名退休干部，也是有四十多年党龄的党员，从小喜欢读书，尤其酷爱历史。 《给孩子的诗画中国史》起初源

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本书将1949-2019年的当代文学编写史作为一个有机整体，在梳理70年编写历程的同时，回应当代中国的文学管理机制等外在因素对文学史编写的影响，思考不同时期文学史编写理念与当时社会思潮的内在关联，探讨当代人编写当代史等复杂命题。

本书从理论和实践方面对小学生普通话水平测试进行了专门研究。在理论方面，本书阐述了普通话水平测试、小学生身心发展特征和小学生普通话学习情况对研究小学生普通话水平测试的重要基础性作用和影响，提出了以现行普通话水平测试为主体、根据测试对象的身心特征以及学习特征进行针对性调整的研究思路，以等级标准和测试大纲研制为重点，制订了开

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