成长在互联网时代的大学生，在成长环境、生活环境、学习环境与学习习惯等方面都有独特性。他们大部分是独生子女，家庭物质条件较好，学习和生活环境相对自由开放，自主学习能力强，比较有个性，创新能力强，思维方式不受传统习惯制约，形成了多元化价值观；个人综合素质高，对社会对国家有责任感，愿意为国家和社会做出贡献与努力；但是一部分大

本书案例以故事的形式娓娓道来，展现孩子学棋前后的变化。本书作者兰宇以第一人称表述，既是与家长的倾情互动，也是对自己从学棋生涯到创业经历的整个过程中，受到学棋巨大影响的一个总结与剖析，能够起到很好的榜样作用。

颐和园是中国著名的皇家园林，其前身是始建于乾隆十五年（1750年）的清漪园。清代皇家宫苑中的钟表等陈设统归内务府管理，因此颐和园旧藏的一百余块钟表实际上与故宫收藏的钟表基本同源，主要来源为进贡、定制和调拨。 这些钟表的制作年代主要是十八世纪中后期至二十世纪初期，跨越百余年时间，制作国包括中国、英国、法国、美国等。

本书梳理了以往文献对创业的认识和理解，在此基础上，对创业和创业能力与素养的内涵进行解析，描绘创业的要素与本质，同时通过实证研究，提炼大学生创业核心能力与素养，以及确定学生的差异化培养需求，为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲，最后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出五位一体精准培养模式的实施建议，并

产学研协同创新是我国科技创新的一项基本战略，但目前来看，我国的产学研协同创新尚未寻找到有效的协同方式来实现对传统合作创新的突破。现有研究从信任、公平、共生、参与意愿的视角对协同内涵进行的探索缺少对协同内涵的深度解析。

本书从广阔的文化背景出发,融会了哲学、文学、社会学、心理学、经济学、信息学等各类学科知识,紧扣指引当代大学生成长成才这一主题,根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要设置5个专题模块,包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成,并且

本书共计四章，分别是：第一章无人出镜，用PPT制作精美微课；第二章拟人出镜，用万彩动画大师制作动画微课；第三章真人出镜，用不同设备拍摄制作网红微课；第四章微课设计，一个公式讲透微课设计底层逻辑。读者既可以系统化阅读本书，又可以根据自己需要解决的问题，从书籍中选择某一个技巧碎片化学习和实践。

检验检测机构如何策划并采取措施应对行业的风险和机遇,在合规运营的同时实现业务的可持续发展?本书作者在汲取风险管理理论在世界三大管理体系标准(ISO9001/14001/45001)的成功应用的基础上,结合ISO31000:2018所提供的风险管理框架,创造性地开发出了该理论在实验室应用的结构化方法。在理论上,创造性地提

《信息管理思想史》一书融合多学科视角,深化基础理论研究,以历史年代为线,通过介绍各时期管理思想产生的背景、典型的管理实践、主要代表人物及其管理思想的基本内容,揭示技术变革、管理实践、管理思想演变之间的辩证关系。书中重点阐述了记录管理学派、信息系统学派、信息管理学派,以及其他管理学派的思想和理论观点,分析了各学派思想演变

21世纪，随着信息技术的突飞猛进，人类社会的各个层面均发生巨变，其中尤以传播和认知模式的改变为甚。新技术背景下，发端于20世纪的诸多营销传播理论日渐面临新挑战，声誉管理作为一种文化资本管理新思路开始引起人们关注。面对一个传播学、经济学和社会心理学等多学科交叉的领域，本书在兼顾管理实践和学术规范的基础上，首次提出了声誉模