本书是知名历史作家聂作平先生历史随笔结集，以晚明时代为背景，观照末世君臣、军民的所作所为，直陈历史真相，兼具当世情怀，所述所论，皆足引人思考。本书语言风格轻松活泼，从历史人物的角度入手结合历史情境对晚明崩溃的历史原因提出了自己独到的分析和见解。

“第一批遣送至奥斯维辛集中营的999位犹太女孩”这一历史事实几乎无人所知，她们并非抵抗挣扎的士兵也非战争俘虏，且都是女性。被送至集中营基本就是送死，她们手无寸铁，卑微弱小，既因为其犹太身份，也因为她们是女性。为了充分还原这一历史，作者与多位幸存者交谈，听取了历史学家、幸存者及其亲属对这段历史的讲述与看法，填补了一段关于

书稿作者是韩国一位二手书店的老板，经常为顾客寻找各式各样的特殊绝版书，不收取报酬，而要求顾客讲述自己与这部绝版书的特殊故事。在每个篇章中作者尹胜根分享了自己作为旧书店店长所精心收集到的各种关于书的故事中最特别、最有趣的故事，其中既有珍贵的人生启示，也有暖心的成长回忆。作者说，成为旧书书店主人只是自己表面上的职业，实际上

本书收录了“田野诗班”孩子们创作的83首诗歌，涵盖自然、生活、想象等多个主题。这些诗歌或朴实真挚、惹人落泪，蕴藏着孩子对家人的思念；或天马行空、调皮可爱，展现了孩子眼中充满童趣的世界。书中还配有83幅孩子们的手绘插图。让我们跟随孩子们一起观察世界、感知生活，从中遇见美好、获得力量吧！

忠诚是共产党员的政治灵魂，是党员入党宣誓时的庄严承诺。本书以习近平总书记关于忠诚的论述为指引，通过问答形式，阐述了何为忠诚、新时代共产党员如何践行忠诚等问题，在一问一答间，助力广大党员干部勤掸“思想尘”，常破“心中贼”，锤炼“忠诚格”。同时，书中辅以形象生动的插图，在严肃之外增添了本书的亲和力。

本书最早出版于1940年，德文版甚至早于西班牙文版问世，是若干以爱为主题论述结集而成的“爱的箴言”。 爱是什么？这个始于洪荒的追问，至今依旧是我们不断追寻的主题，也是我们无法绕开的话题。每个人对爱的理解不一，加塞特则提供了一个哲学解读的角度，从不同理论的诠释逐一引出爱的意义与象征。他在书中讨论了唐璜、莎乐美等，讨论了爱

本书以教师的内驱力为出发点，全面阐述了当下教师怎样修炼成具有行动力、学习力和思想力的教师，实现青年教师自我成长。全书以三大模块内容为核心，以激发教师的主观能动性为动力，对教师的三大成长方法进行了详细论述，力求唤醒教师的自主意识，突破思维瓶颈，助力专业发展，做教育的“先醒者”。该书视角独特，观点鲜明，语言精炼，凝结了作者

新质生产力是什么？提出新质生产力传递了什么信号？如何加快发展新质生产力？本书精选收录黄奇帆、洪银兴、张占斌等知名经济学者的30余篇代表性文章，集中呈现经济界、理论界的前沿研究成果，对新质生产力的内涵特征、提出背景、形成路径作出全面解读。全书分为上、下两篇，围绕新质生产力怎么看、各地各行业怎么办展开探讨，理论与实践相结合

很多人们公认的天才往往有着难以言说的心理问题，躁狂抑郁就是其中很典型的一种。天才的躁狂抑郁循环与他们非凡的创造力之间是否存在关系？本书通过牛顿、贝多芬、狄更斯、凡·高等人的创作经历，深入剖析了这个问题。本书既增进了大众对躁狂抑郁患者的理解，又为普通人认识并利用自己的情绪特质提供了思路。

本书以抢救性的口述史，还原中国共产党带领全国人民在“一穷二白”的基础上建设美好家园的奋斗场景，弘扬“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，展现新中国成立初期战天斗地的劳模风采。书中的人物故事展现的伟大精神，将激励新时代儿女为实现第二个百年奋斗目标而不懈努力。