本书记录了中国思想史学科建设与发展的具体实际，充分展示西北大学中国思想史学科的源流、形成、发展的历程与规律，回顾和总结该学科在学术研究、教育教学、人才培养、平台建设、社会服务、学术交流、成果外译等领域的贡献和成果，为进一步传承和弘扬学科发展精神，推进学科可持续发展、特色发展提供助力。全书按历史学院、中国思想研究所、丝绸

本书共分12章，第1章主要介绍了甲烷化学链转化技术的原理和载氧体的研究进展，第2-4章概述了六铝酸盐及六铝酸盐的形成机制、稳定机制，第5-8章阐述了六铝酸盐载氧体的构建与化学链性能调控，第9-12章介绍了钙钛矿载氧体的构建与化学链性能调控。本书是碳中和研究热点领域的基础性研究成果的结晶，将对CO2捕集及后续的探索及利用

本书内容分为四个部分,分别是国际中文教学总论,包括汉语作为第二语言教学的性质、任务和特点等;第二语言教学理论,包括第二语言教学法的演变发展和第二语言习得研究的成果理论;国际中文教学流程,包括总体设计、教材选编、课堂教学和测试等;国际中文教学实务,包括教学准备和教学实施的实际操作和亲身体验等。

本书收录了西北大学历年培养的92名优秀毕业生的个人突出业绩和事迹，以总结学校百年来的办学经验特别是育人经验，教育和鼓舞年轻一代大学生勤学苦读，奋发有为。主要内容包括优秀校友的简历、工作业绩和以通讯、人物专访形式体现的个人突出事迹。

本书包括两部分，即“摹庐友朋书问”和“镇江陈氏桂八房祖孙墨札”。 “摹庐友朋书问”以年代为序，收录了我国当代著名历史学家和考古学家陈直（号摹庐）先生写给他的27位好友、文史名家的36封书信，有硬笔，有墨书。书中可见他与黄宾虹先生探讨秦汉瓦当文字和战国六国古印文字，与王献唐先生品评古钱币文字，与郭沫若先生交流钟鼎文心得，

本书介绍了西北大学地质学科从艰苦的萌芽阶段一步一个脚印发展到如今深化改革谋求超越，力争建成世界一流学科的辉煌历史；集中展示了西北大学地质学系走出了9名学部委员、两院院士等高级别专家，培养了宋汉良、王志武、安启元、阎敦实等一批行业精英，产生了“地壳波浪状镶嵌构造”“秦岭立交桥式壳幔三维构造几何学结构模型”和“三幕式寒武纪

全书共分为十二章内容，运用心理学及相关学科的理论，对大学生在心理认知、环境适应、人际交往、情绪调节、自我意识、学习心理、人格塑造、挫折应对、生命教育、恋爱心理、性心理、网络心理等方面遇到的矛盾和问题进行了系统分析，并提出了有助于大学生身心健康、和谐发展的心理健康原则与方法。本书既从传统心理学角度出发关注问题学生的成长，

本书从居住空间设计概述入手，针对居住空间与人体工程学、居住空间的功能规划、居住空间设计的方法与程序、居住空间的界面设计进行了分析研究；另外，对居住空间的硬装设计、软装设计，室内、室外居住空间的设计应用做了一定的介绍；还对绿色生态理念在居住空间设计中的应用做了介绍。

本书是对西北大学物理学科近百年发展史的概述，主要内容包括物理学科的诞生、融合与发展，物理学科的奠基、求索与进步，物理学科的建设、提升与跨越，物理学科的重要成果和社会贡献，以及物理学科的学人谱、历届博士生及其学位毕业论文题目。全书通过对物理学科发展脉络、学科建设、重要人物等的梳理，反映了物理学科近百年的发展历程及成就。

本书共有两编内容，第一编为数学学科发展史，第二编为科学技术史学科发展史。第一编内容主要有数学学科发展源流，数学学科的几个重要发展阶段：格局初成稳步发展、改革开放加快建设、211建设时期、“双一流”建设时期，早期主要教授，教育理念与人才培养，重要科学研究几部分，另附有历届数学学科博士毕业生名单。第二编内容主要有科学技术学