本书体现理论和语言应用实践性一体化,围绕听、说、读、写、译五项能力进行训练,重点突出听说能力的培养,以岗位需求组织教学内容。学习者通过12个主题情境的学习,掌握语言基础知识,逐步培养英语交际能力,提升文化意识和跨文化交际能力,旨在“边学边用、学用结合”,有很强的针对性、实用性、实践性以及可拓展性,紧密结合“1+X实用英

家长是孩子写作的领路人，写作是一个循序渐进的过程。要想写得好，离不开阅读的积累。我们在培养孩子阅读习惯时，是输入，相当于吃饭，相当于坐车，相当于花钱，相对简单；在培养孩子写作习惯时，是输出，相当于做饭，相当于开车，相当于挣钱，难度升级。家长看见孩子写不出来的时候，不要抱怨，因为孩子会真的觉得很难。你要去帮他，你不能一味

本书分为三部分：第一部分为应用文写作，主旨是让学生掌握校园学习生活中、求职时和入职后要使用的一些基本应用文的写作方法和技巧，特别是在专用文书写作方面，融入了工程施工方面常见的可行性研究报告、施工技术交底、竣工验收报告和工程总结等文体，真正达到“应”对工作、“用”于实务的目的；第二部分为文学知识及书法知识，作为中华优秀传

本书立足于为读者提供实战性知识角度,将全书划分为演讲前的准备工作、演讲稿的撰写、影响演讲的因素、演讲中的逻辑呈现、演讲者的声音训练、演讲者的肢体语言训练、说服听众赢得信任、演讲中的“故事力法则”、演讲中的互动与控场、多类型演讲场景实战这10个章节的内容。目的是为了使读者通过阅读本书,调整演讲内容、演讲风格和演讲状态,制

本书全面系统梳理国内外慕课发展轨迹与趋势以及外语慕课建设与研究,深入探究普通高职院校如何利用慕课资源促进外语教师专业发展,从学习支持、自主学习、学习投入、学习有效性以及学分认证等方面开展的慕课混合式学习实践。本书同时详细论述了慕课加翻转课堂教学的结构和流程、实施的理论依据,不同课型的翻转课堂如翻转掌握模式、翻转建构模式

《喵小咪成语接龙乐翻天》系列，选用孩子们都喜欢的猫咪形象塑造了IP人设“喵小咪”，在本书中“喵小咪”将它的猫咪朋友们一起带领小朋友们读故事学成语、玩游戏猜成语，轻松学习成语接龙，在各个环节中享受成语的乐趣。全书总共分为4册，每一本涵盖1000个左右成语，全书总共约4000个成语，首尾相接，朗朗上口，适合低年级小朋友学习

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本书紧扣人才培养目标，根据教学大纲规定的阅读、写作、口语交际、文学作品赏析及文言文阅读五个方面的要求，系统整合为文学赏析、口语表达和应用文写作三部分。文学赏析以优美的文学作品为载体，培养学生对传统文化的热爱，提高学生的审美水平；口语表达以演讲作为训练项目，旨在提高学生的日常交际能力与职场沟通技巧；应用文写作将学生在学校