依据学科特点，本教材包括医学微生物学和人体寄生虫学两门学科的实验内容，由以下4个部分组成：（1）概论：介绍病原生物实验室规则及生物安全、常用仪器的使用、培养基的配制等。（2）微生物学基础实验：介绍细菌学、真菌学、病毒学的基本实验技能，包括形态学观察技术、培养技术、鉴定方法、毒力检测实验，以及药学中常用的微生物学实验等。

本书除介绍微生物实验室规则外，特别增补了生物安全防护知识和意外事故紧急处理方法；第一篇涵盖了微生物学的常用基本方法和操作，补充了因学时不足而无法在实验室开设的课程内容；第二篇围绕临床三大常规(血液、粪便和尿液标本)的细菌学检查展开阐述，包含三个综合性实验，旨在培养学生运用所学知识解决实际问题和自主创新的能力；第三篇则增

本书内容包括：什么是呼吸道病毒感染？；什么是呼吸道飞沫传播？；什么是气溶胶传播？；预防病毒感染需要从哪些方面人手？；如何控制传染源？如何切断传播途径？；易感人群需要如何避免感染？；普通人员日常如何防护？；外出人员如何防护？；特定行业人员如何防护？；你会七步洗手法吗？学校和幼托所等公共场所如何预防和消毒？等。

本书共分为三篇十四章。第一篇“微生物学概论”，阐明各类微生物的生物学特性及其与人类的关系，其中包括原核微生物、真核微生物和病毒的生物学特性，微生物的营养、生长及其控制、遗传与变异。第二篇“微生物学在药学中的应用”，包括微生物制药、抗菌药物药效学和药品的微生物学质量控制等内容。第三篇“免疫学基础”，简要阐明免疫学的基本原

国家病原微生物资源库（NationalPathogenResourceCenter,NPRC）是依托中国疾病预防控制中心（简称“中国疾控中心”），联合中国医学科学院、中国食品药品检定研究院、青海省地方病预防控制所、中国科学院微生物研究所等国家级病原微生物保藏中心组建而成。国家病原微生物资源库参建单位均是国家卫生健康委指

本书系统精选了北京大学真菌和真菌病研究中心数十年来潜心积累的精美的医学真菌图片，以及有关的光镜、电镜、直接镜检、培养、真菌病病例和病理等图片1000幅，藉此而佐证专业学术观点的科学依据。书中广泛收集了真菌学的现代知识和现代分类，真菌的现代概述和法规，以及各种诊断技术。对临床常见的真菌并和200余中医学真菌按照其分类特征

本书全面总结了多种耐药性细菌的新兴研究进展。多重耐药性是当前医务人员面临的紧迫问题。全书共12章，概要介绍了耐药性细菌的起源和机制，讨论了耐药性细菌的生化和遗传基础相关概念，并强调了耐药性增加对病原体及其毒性作用的影响。书中还特别介绍了减缓耐药性细菌出现的各种策略，并重点探讨了一些创新方法，如CRISPR、噬菌体疗法、

本书按照器官系统整合原则，将医学微生物学和人体寄生虫学的内容进行有机整合。总论强调病原体及感染的总体概念，各论则按病原体的进化程度从低级到高级(非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物、人体寄生虫)设置章节，更有利于学生对各种病原体的生物学地位、特性、致病性和防治的理解。本书的编写结合临床医学专业的教育标准，

随着科学技术的不断进步，许多现代生物科学技术被应用于病原微生物鉴定工作中，病原微生物鉴定已从传统的形态学、血清学等病原体水平，深入到分子水平、基因组水平等，极大地提高了鉴定的准确性。在传染病防治科技重大专项支持下，“重要传染病病原鉴定关键技术研究和参比库”课题组，围绕“全面提升我国传染病的诊、防、治水平，完善国家传染病

病原生物学是护理学本科专业重要专业课之一。本课程属于生命科学的前沿学科，又是紧密联系实际的交叉型应用学科。病原生物学课程内容主要包括细菌、真菌、病毒、寄生虫等领域，从生物学性状、致病性与免疫性，微生物学检查、预防、诊断治疗原则等方面认识其特性。通过引入项目任务过程，激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。