本书共六章,首先对学校继续教育发展进行概述,从而构建学校继续教育“一体两翼”发展模式;其次,分别从“一体——以非学历培训教育为主体”和“两翼——以高等学历继续教育与高等教育自学考试为两翼”现状入手,对其发展路径选择进行分析;最后,对学校继续教育发展进行展望。
本书精选了19篇故事,涉及日常生活、社会生活、历史文化、人物传记等方面,形成了一个有趣、有效、生动的语言小环境。本书将故事和专升本英语有机结合,将单词以突出方式融入故事情节,强化形象思维记忆和意义思维记忆,克服语境缺乏弊病,变机械记忆为主动记忆,提高英语学习效率与准确性。通过大量故事故事学习,有效融合专升本英语词汇、语
本书分“认识国家开放大学”“完成专业学习”“完成课程学习”“网上学习操作技能”“学生事务服务”五个学习活动,每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。
《职业院校成人教育模式研究》以界定职业院校成人教育概念和办学模式为切入点,在反思我国职业院校成人教育的现状和问题,分析职业院校成人教育与终身教育发展关系的基础上,就当前我国职业院校成人教育的模式以及发展改革问题,进行了理论与实际相结合的思考和研究。
全国教育科学规划教育学***一般项目“农民学院创新机制实践研究”正接近尾声。在近三年的研究中,我们研究团队已经完成了文献综述、田野调查、专著写作和成果申请。基于目前国内外对于农民培训的研究,学者们描述在丽水已经试验成功的农民培训模式,并提出可以为全国各地效仿的农民培训新模式。农民学院的成立是为了提升农民的技能。为了达到
《当代农村教育问题专题研究》是为适应我国农村教育更好的发展,针对农村教育发展中出现的现实问题而进行的专门研究。《当代农村教育问题专题研究》选取了农村教育中的三个典型问题,即教育现代化背景下的农村幼儿教师专业化、农村家庭教育中母亲角色的缺失、农村的教育扶贫问题,以及我国有名的农村教育家赵家骥的农村教育思想作为专题研究,从
本书以时间为轴线全面客观地呈现了中国远程高等教育从1979至2018年间40年发展变迁的演化脉络和总体状态。注重将远程高等教育各构成要素按一定规则构成整体进行研究,同时以历史的、动态的、发展的观点梳理我国远程高等教育发展的历史轨迹、演变过程和特征,揭示远程高等教育发展与社会的政治、经济、文化等因素的联系与互动,是一部资
本书共分三篇:□□篇企业管理知识概述,主要内容包括制造型企业管理概述、企业主要过程管理;第二篇企业经营电子沙盘模拟实训与操作,主要内容包括企业经营电子沙盘模拟准备、ITMC电子沙盘模拟实战、浙江省大学生企业经营沙盘模拟竞赛简介以及各自运营和成果分析,本篇是本书的精华所在;第三篇企业经营模拟沙盘总结,主要内容包括经营成果
本书在阐明了终身教育大平台的理论基础上,系统地从党建引领、学生职业能力提升、开放教育资源共享、社区教育办学网络建设支持服务、域内民非教育资源的整合、教学质量评价方法探究、云视课堂应用与推广以及新时期校园文化建设等八个方面进行了区域成人高校完善终身教育大平台的理论和实践研究,总结出了一些经验供同类学校参考借鉴。本书理论联
本书是关于中国终身教育体系建构的路径与机制研究,包括中国终身教育体系建构的机制基础、现代终身教育的发展简史、当代世界发达国家终身教育体系建构的比较研究、中国终身教育体系建构的立法机制、中国公民终身教育现状的实证研究、信息技术在终身教育体系建构中的作用与意义、中国终身教育体系建构的难题破解与对策建议。本书梳理了现代终身教