本书以作者在中师任教阶段的30名学生代表为样本,根据每个人的成长经历,从守望乡村教育、传承中师精神、赓续师生情缘三个方面,以叙事研究的方式展现了一代中师生追逐青春梦想的心路历程。每一个故事犹如一粒教育种子,在中师培养的沃土中生根发芽茁壮成长,也见证了我国师范教育发展的历史印迹。对这些故事的追溯与“深描”,不仅是对中师教
本书讲述了20世纪八九十年代的一群中师生的故事。通过口述历史的方式，呈现出改革开放以后中师教育发展的社会背景及历史阶段，剖析了促使中师生选择报考的原因、中师生考录情况以及培养模式。展现出一代中师生们“一专多能”、全面发展的专业能力和过硬素质，还表现了他们吃苦耐劳、爱岗敬业、默默耕耘、无私奉献的优秀品质，并对其生活状况和
本书共分三篇，第一篇为观察篇，包括剖析现象，精进慧眼；诊断问题，精进慧心。第二篇为实践篇，包括审视课堂，精送慧智；创生技艺，精进慧辨。第三篇为内省篇，包括追溯理论，精进慧觉；尊重规律，精进慧情。
本书为纪念华中师范大学成立一百二十周年所作，作者们倾心创作，笔墨酣畅，文采飞扬，以120年时序变化为经，以学科发展为主线，以学科构成要素为纬，从学科组织设立与发展、学科队伍建设与发展壮大、课程建设与教学改革、科学研究与学术交流、文化建设与社会服务等5个章节展开，按专题形式梳理了华中师范大学120年来学科建设与发展的整体
本书分上中下三卷，主要内容包括：文华大学的产生与演变(1903-1924)；华中大学的组建与定型(1924-1938)；华中大学的迁转与嬗变(1938-1952)；中华大学的筹创与早期办理(1912-1926)；中华大学的复办与全盛(1928-1938)等。
本书是华中师范大学政治系八三级校友为华中师范大学120周年校庆贡献的文章合集，以回忆录的方式，讲述华中师范大学政治系1983级学员入学以来发生在自己身上的感人事、难忘事、奇特事、有趣事，回忆了在桂子山的求学经历，记录了难忘的母校情、师生情、同学情，讴歌了时代，感恩社会，将个人经历与时代变迁紧密结合，以小见大，从个人的进
加快推进教师教育现代化发展，建设高质量教师教育体系是构建高质量教育体系的首要保障。本书主要对教师教育体系建设相关内容进行研究，总结高质量教师教育体系建设的方法与路径。其中主要内容包括教师教育培养体系；教师职前、入职、职后全过程实践；教师教育者的身份与教学能力构建；教师教育信息化高质量发展；构建高质量教师教育体系的实践路
本书主要从走进大学、学习、健康、素质、交往、安全、职业、助学等多方面进行阐释，旨在通过介绍大学学习生活过程中应知应会的各类知识，提升莘莘学子的人文素养，对大学及大学生活有更为全面地知晓。为大学生尽快融入大学、适应大学、全面健康成长提供指南。同时，从国家层面、社会层面、学校层面等角度解读大学。引导学生用正确的人生观、世界
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