本书是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数学的知识点入手，通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理，是为爱数学的孩子准备的故事大餐，让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识点背后的数学文化、数学趣题，目的是激发孩子们对数学文化的求知欲，提升数学的品位。本书每章内容分为四大板块："趣

本书是一本教师用书。本书围绕“如何在学校实现自适应学习与合作学习的提升”这个论题展开。作者以一所小学为研究对象，详细介绍了这所学校推行的自学与自习、个人计划学习和自由项目三种方式，通过具体的课堂场景和学生的课堂表现探讨了如何在学校的课程体系中实现自适应学习与合作学习的综合提升。此外，本书还结合教育学和心理学知识，探讨了

本书基于真实的交际语境、学情、教材、任务，统整教材内容，设计项目化学习活动，引领学生运用习得的知识方法，经历由“学会”到“会学”的过程，实现对语文核心知识的深度理解，并能在新情境中进行迁移运用，实现素养的整体发展。

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本书为再版书，第一版书稿发行很好。修订版书稿以《义务教育阶段综合实践活动课程指导纲要（2021）》为指导，从课程理念与课程目标、课程内容与课程实施要求、课程实施建议、课程评价建议和典型活动设计案例与说明五个方面进行了阐述。对当前综合实践活动走向常态实施和有效实施将起到积极地促进作用。本书适合小教专业的学生参考使用，也对

本教材旨在通过学习和实践，使学生在校期间即形成研究意识和研究能力，改善日后的教育教学实践，从而提高教育教学质量。本教材注重“做中学”，学生研究能力的培养需改变注重教育研究方法知识传授而忽视教育研究实践的观念，须为学生提供教育研究全程实践的机会，注重过程与体验，在实践中使学生受到系统、持续的训练。本教材在遵循初等教育特点

本书为再版书，根据最新课标编写。本书涵盖了课程标准解读、学习过程分析、小学数学基本知识的教学、教学方法和教学评价等内容，从9个方面进行小学数学课程、小学数学教学的相关知识介绍。全书紧密结合《义务教育数学课程标准（2021年版）》精神，尊重《小学教师专业标准》，结合本科教育实际和小学数学教学需要，从知识、能力、方法和思维

本书系响应《“健康中国2030”规划纲要》提出的“加强健康教育，将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有阶段素质教育的重要内容”要求而编写的高等院校小学教育专业课程，也是作为教育理论研究者、中小学教师基础教育培训和学习的通识读物。本书把小学生阶段的健康教育分为七个方面，也就是本教材七个章节，即小学生健康行为和生活

本书是深圳市宝安区“薪火计划”小学英语骨干教师素养提升项目的重要成果。2019年，宝安区教育局以打造一批具有“一流教育视野、一流教学能力和一流研究能力”的小学英语骨干教师、名师队伍为目标，联动北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开展小学英语骨干教师素养提升项目。在课题组导师团队的倾力指导下，“薪火计划”学员教师

整个教育大环境倡导减负增效，高效课堂需要良好师生关系建构和心理教育的助力。家庭教育缺失或低效，缺乏良好的生活、学习习惯等因素会导致学业成绩及其它综合素养的差异。尤其是学业水平相对滞后和学习困难学生更加亟需寻找更有效的帮扶路径，深化和拓展心理+差异化教学策略的研究与探索。青岛大名路小学多年来致力于心理、差异化教学的研究且