《混合教育组织的契约治理研究》以新制度经济学的不完全契约理论为工具，对混合教育组织的契约治理机制进行研究。在对混合教育组织产生背景、内涵特征、不完全契约本质等问题进行宏观概括基础上，以独立学院这一典型混合教育组织为例实证展开分析，通过对具体案例的契约订立以及契约执行的不完全性考察，阐释了混合教育组织冲突的基本原因，并对
《我国城乡教师均衡发展研究：理论与方法》主要从生命正义论的角度探讨了城乡教师均衡发展的问题，运用问卷调查和深度访谈等实证研究方法进行深入调查分析，针对目前城乡教师均衡发展所存在的一些问题，提出应通过提供物质补偿、政策倾斜、共享机制等方法予以改善外，还应高度重视乡村教师内在的发展，尤其是使乡村教师能充分地认识到其独特的价
书稿针对目前我国教育人性化研究中把人性作为抽象概念进行一般性地讨论的问题，主张把教育人性化研究置于实践哲学的论域内进行研究。作者追溯了历史上各种教育人性化思想及其实践由于取向，对比了各种人性研究的范式，提出教育人性化的实践哲学研究框架。在肯定教育应当人性化的基础上，阐述了教育人性化的劳动实践、行动实践、语言实践和道德实
当年法国是如何利用其共和国世俗学校的模式对非洲进行殖民的？难道非洲人民的独立意愿不正是一种对法国教育模式的一种回应吗？当前非洲的教育危机能够以该殖民教育模式之误来解释吗？这些都是本书试图回答的问题。本书经过作者耐心细致的调研和深入的思考，对法国在非洲殖民战略的文化影响提出了一种全新的、扎实的且信息量巨大的解读。本书不仅
《职业教育蓝皮书：2016上海职业教育事业蓝皮书》是关于上海职业教育的蓝皮书，集合职业教育领域的专家学者，从第三方的立场和视角来记录、透视、研究上海职业教育问题。全书以总报告为纲，专题点睛，案例佐证，呈现上海职业教育年度发展全貌。《职业教育蓝皮书：2016上海职业教育事业蓝皮书》共分为上海职业教育改革发展报告、上海职业
《引领与推动：教育信息化绩效评价》根据国内外教育信息化建设与研究的大量案例，分析了国内外教育信息化绩效评价的现状与发展趋势，系统阐述了教育信息化绩效评价的理论基础与常用方法。针对教育信息化绩效评价的复杂性，《引领与推动：教育信息化绩效评价》依据绩效理论和元建模技术，通过模型架构设计、模型构建和语义扩展等过程，构建了绩效
本著作系全国教育科学规划2012年度课题的研究成果。在调查、文献资料分析的基础上，以陕西省为例，系统分析了山区县教育现代化的现状、问题以及实施的战略对策。全书内容共九章，包括导论、山区县教育现代化的基本问题、西部地区山区县教育现代化的现状判断、国内外山区县实施教育现代化的基本经验、西部地区山区县教育现代化的探索之路——
焦建利、贾义敏、任改梅编著胡钦太主编的《愿景与决策--教育信息化战略研究/互联网+时代的教育信息化理论发展丛书》立足我国教育信息化实际，紧密结合中国教育信息化过去三十年发展的经验与教训，理性反思和系统审视世界各主要国家和国际组织的教育信息化宏观政策，总结和反思国际教育信息化进程中的成功经验以及发展趋势，着力探讨与构建教
书单推荐 更多 新书推荐 更多
