本书主要从雷州半岛自然与人文历史环境、乡村传统聚落形态系统的构成、雷州半岛乡村传统聚落形态系统及典型村落、雷州半岛乡村传统聚落人居环境现状、雷州半岛乡村传统聚落人居环境可持续发展策略、传统聚落人居可持续发展畅想几个章节，阐述雷州半岛乡村传统聚落人居环境的释义、聚落规划思想与方法、村落支撑系统、乡村聚落演进规律、人口与土

本书从概念设计课程概述、设计选题与体察、设计概念与解析、设计创新与拓展四个知识单元，对各理论知识加以总结、归纳、转化成相对应的知识单元，打破以往课程知识线性授课模式，重视以逻辑关系为主导的设计思维与方法培养，拓宽以生活发现为主导的问题意识探寻。本书面对新的社会发展背景和环境设计专业发展趋向，系统阐释空间环境概念设计的定

美国是一个移民国家，美国人来自世界各地，各个民族、种族，各个文明圈。他们在新大陆建国时间虽短，但他们的文明史可以说与世界文明史完美衔接。美国的开国先贤们带着高度成熟的思想，秉承希腊民主和罗马共和理想，有意识地去创建他们愿景中的山巅之城。美国人善于学习，善于借鉴，崇尚实用，也有怀旧情怀。他们从故国故乡来到陌生的新大陆，便

拉斯金从历史地理视角对威尼斯本土的建造传统作出深入解析，提示了历史保护的态度建筑的新与旧的关系是一种不断叠印、融合的历史性过程，新建之物附着于传统产生家园的栖居感。拉斯金并置哥特和文艺复兴时期的建筑，力图挖掘早期艺术对于当代的价值。拉斯金通过对哥特工匠勇于创造精神的赞扬，导向一种活泛的思想方法，即了解历史、保护遗产的*

本书共分上下两篇，上篇侧重于理论研究，通过对街道空间、场地空间、寺庙戏场等的分析，提出“领纳历史、回归传承”的重要观点；下篇以井陉于家村石砌民居为例进行具体分析，通过保护现状和经验的总结，尝试对华北这一特定区域的传统村落进行建筑学视角的分析研究，并试图从中找出一些可以借鉴的方法与规律，以期对未来的人居环境设计有所助益。

本书为文物建筑保护实践与理论系列丛书的一本。牟氏庄园位于山东省栖霞市，始建于清雍正元年（1723年）。牟氏庄园坐北朝南，规模宏大。东西宽158米，南北深148米，占地面积19000余平方米。分成三组六个院落，24个四合院共计480余间房屋，建筑面积7860平方米。从清雍正元年（1723年）至民国二十四年（1935年）历

1、三座神奇的建筑：泰姬玛哈陵、帕提农神庙、沙特尔大教堂。2、古老的石头建筑：古罗马输水道、布鲁克林大桥等。3、厚墙壁和薄墙壁：德里红堡、约克大教堂、汉考克大厦等。4、光和色彩：缅因州布里斯托尔的旧谷仓，威尔士金色教堂等。5、路径：印度斋浦尔的风之宫，阿尔罕布拉宫等。6、大门：西班牙古老的犹太教堂、西班牙萨拉曼卡新教堂

本书是“这是我们的城”青少年城市人文读本系列其中一册。作者从代表性的风物、建筑、生活场景入手，以简洁明快的语言、清新活泼的插图，介绍北京的历史文化、城市特征、代表建筑、传统和都市生活，对街道、博物馆、公园、建筑、车辆、居民生活等北京城的样貌展开细致描绘。包含城市全景、北京中轴线、胡同四季等三个大折页。在主文叙述外，埋藏

本书由从事相关修缮重点项目以及相关教学工作多年的教师编写,结合工程实践,着重介绍了古建筑(历史建筑)的材质和结构特点,针对不同的建筑,分析了木制材料、砖石结构材料、生土结构以及装饰材料的性能以及常见的损毁状况,提出了可行的防护措施,特别针对石窟、石刻、壁画等文化价值显著的古建筑,提出了损毁的原因和保护手段,并针对现有情

本书从高职教育人才培养目标出发，从相关职业岗位群对基础知识能力需求着眼，遵从人们关于实践-理论-实践的认识规律，按认识篇、理论篇、方法篇次序进行内容编排。本教材根据社会需求更新教学理念，在方法上以读图为主、制图为辅。在制图手段上将徒手作图、尺规作图、CAD作图结合起来，通过徒手作图、尺规作图培养学生读图能力和工作作风，