本书包含普通话口语技能、古典诗歌、传统节日、书法、音乐欣赏、礼仪、国学经典、中国现当代文学、戏剧和常用应用文10个教学项目内容。

同声相应，同气相求。融合之道，在于交流。中英高等教育人文联盟由清华大学发起，中英核心高校共同倡议建立，多年来在中英顶尖高校的国际交流与学术合作中发挥了独特而重要的作用。来自中英两国顶尖学府的资深专家、青年才俊和莘莘学子以联盟为纽带，在人文学术和人文教育的领域里进行跨文化、跨民族、全球性的探讨合作，取得了丰硕的实质性成果

本书分为5个部分(Part)，形成5大主题领域，每个部分下设3个单元(Unit)，各单元的主题是对该部分主题的多侧面挖掘和探索，教程任务设计旨在提升学习者使用英语探索人文精神的综合能力，涵盖的听和读的任务能帮助学习者在学而思的过程中汲取高质量的输入(input)。

《大学人文教育（第十辑）》是贯通式与共同体：基础学科拔尖学生培养2.0研究课题本科生研究生学习共同体研究专辑，是基础学科拔尖学生培养2.0研究课题的阶段性成果，该课题由四川大学文学与新闻学院院长李怡教授担任主持人。李怡教授在主题论文《新世纪教育的关键词：贯通式与共同体》中提出，新世纪的中国高等教育正在经历一系列深度的改

本书包含普通话口语技能、古典诗歌、传统节日、书法、音乐欣赏、礼仪、国学经典、中国现当代文学、戏剧和常用应用文10个教学项目内容。

《大学人文教育》第九辑的主题是“中华文化全球传播时代的新文科”，是教育部首批新文科研究与改革实践项目“面向中华文化全球传播时代的新文科建设”的阶段性成果。书中指出，新文科建设要把握好中华文化全球传播这一时代命题，做好相关工作。本辑中，北京大学、北京师范大学、南京大学、山东大学等高校的中文系系主任或文学院院长撰文畅谈新文

本书作者续作《文史趣思》《文史趣思（贰）》，依然在沃土上耕耘，在峰峦上求索，在史实中寻觅，在故迹中游览，汇成十一篇妙趣横生的文章。 溯其源，懂其礼，知其文，识其味，悟其法，明其道，是作者的目标。讲故事，是作者的方式。作者旁征博引，生动叙写趣闻趣事，使古往今来相关文史片段跃然纸上，一个个变得真实鲜活、有血有肉、亲切可感。

本书收入2022年部级领导干部历史文化讲座稿件11篇。内容包括《西方哲学的中国式解读》《唐朝族群与国家的互动》《新中国经济发展的历史与逻辑》《内外一体：清代对塞外民族的治理及其成效》《新格局下的中国形象海外建构》《中亚：独特的历史与东西文明互鉴》《中华法制的理性内涵》《中法“特殊关系”的源与流》《良渚文明》《抗日战争与

书稿是对我国著名马克思主义文学理论家、国家教学名师、全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、湘潭大学教授季水河先生从事人才培养、科学研究工作50年的系统总结和专题研究。书稿共分为七个部分：序曲、水河自述、著述评论、学术访谈、交往忆叙、报道精选、编后记等，从不同角度介绍了季水河先生非凡的学术成就和谆谆的育人之道。

本书是一套能带领孩子探索世界的百科全书，前沿的太空、军事、科技主题，有趣的人文、科学知识，用生动的手绘展现绝美的自然、人文画卷。以全球化的视野，为少年儿童打开科学之门，帮助建立科学与实践的桥梁。