"本书为“十三五”职业教育国家规划教材、是高等职业教育职业素养类新形态一体化教材。本书共三篇十二章，第一篇为职业道德篇，根据社会主义核心价值观在职业素养中的具体实践，强调了敬业与诚信在职场和人生道路中的根基作用；第二篇为职业态度篇，阐述了脚踏实地、善于沟通、团队协作、坚持不懈的精神品质在职业素养中的核心地位；第三篇为职

本书系统研究了中国的传统家训文化，提出家训文化是中华家文化的基础，以家训文化为基本内容的家文化是中华传统文化的重要组成部分，应该挖掘和弘扬传统家训文化的时代价值。作者还深入研究了中国传统家训思想与教化特色，提出传统家训思想具有极其丰富的内蕴，包括修身观、齐家观、教子观、励志观、勉学观、处世观、为政观、养生观等。此外，作

书稿坚持以马克思主义唯物史观为指导，立足当代社会实践的发展需要，挖掘和理性分析当代西方环境伦理思潮、东方“生态智慧”中蕴涵的整体主义环境伦理思想，合理诠释整体主义环境伦理思想发展的深层理论动因和内在逻辑结构，揭示整体主义视角环境伦理学研究的必要性和可行性，科学阐明整体主义环境伦理思想的实践意义，为当代生态文明建设寻绎实

本书作者通过讲述自身的故事，旨在帮助人们解决如下问题：现在，人们比以往任何时候都更希望在生活中感受到更多的快乐、幸福和更深的意义。但人们的完整感常常依赖于自己以外的事物或人——令人垂涎的工作、新房子、奢华的假期，甚至是新的关系，难以获得真正的满足感。这本书既具有超越性，又具有实用性，它指导人们向内寻找真正的自由、爱和灵

本书共十章，概括分为职业道德、职业态度、职业发展三个部分。具体内容包括：学会敬业、学会诚信、学会踏实、学会沟通、学会协作、学会主动、学会坚持、学会学习、学会自律、学会创新。

《主体性与美好生活——当代西方伦理学中的两种幸福路径研究》作者刘科，系上海理工大学马克思主义学院教授，研究方向为伦理学、道德教育理论。本书是作者负责的上海市哲社一般项目科研成果。福利与德性是当代西方伦理学中探讨幸福的两种主要路径，体现了伦理学对善与正当问题的深入阐释。本书重在展现这两种幸福路径在近三十年间的实质进展，将

智识生活是什么？它能为我们带来哪些方面的益处？普通人如何过上一种富有思想的智识生活？在这个浮躁功利的时代，人人都奔波忙碌，几乎每种事物和每个人做事的价值都以“有用与否”这个尺度来衡量。久而久之，人变成了工具，工作毫无意义，生活疲惫无着。哪里可以寻得持久的快乐、内心的笃定以及人格的庇护？在希茨看来，智识生活可以培育人的内

我到底为什么要读书？打工人为什么要工作？感觉自己陷入虚无主义了该怎么办？月亮和六便士怎么排序？ 人类的悲欢不仅是相通的，还能跨越时空。那些令你焦虑的、困惑的、进退失据的，甚至绝望的问题，几千年来的哲学家们都思考过。 戴建业、刘擎、罗翔等十位名师，为你解读孔子、柏拉图、尼采等哲学家的经典著作。看古今中外的智者，面对人生

本书共十一章，内容包括何谓中国道德话语、中国道德话语的当代变迁、当代中国道德话语的转向、当代中国共产党的道德话语体系的创新、当代中国道德话语的制度性展现、当代中国道德话语建设的现实性体现、当代中国道德话语的伦理叙事功能、当代中国道德话语的伦理表意功能、当代中国道德话语的总体特征、当代中国道德话语发展的新空间、当代中国道

“恩则亲养父母，义则上下相怜。”“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”这些国学金句传递的人生智慧，凝聚了我们传统文化的深厚底蕴。它告诉我们，真正的智慧并非来自外在的物质和名利，而是源于内心深处的领悟和不断地学习。在当前飞速发展的时代，尤其是面对人工智能带来的挑战，人的内在智慧尤为重要。本书希望传达的是，如