本书主要就语文教学与学生阅读能力的培养展开详细论述,首先介绍了语文教学学科基础,包括语言学基础、语言心理学基础及语文教学论基础,并分析了语文教学课程标准;其次研究了语文教学内容研究,包括小学语文口语、识字、阅读及写作教学内容;其次阐述了学生阅读能力培养理论,包括阅读观念、阅读取向与阅读方法、阅读理解与阅读规则、阅读任务与阅读路径等;最后,探索了全方位指导下的学生阅读能力培养,包括教师指导下、家长指导下及学生自主学习下的阅读能力培养策略,致力于提升语文教学质量水平，更好地培养学生阅读能力。

第一章语文教学学科基础研究

第一节语言学基础

第二节语言心理学基础

第三节语文教学论基础

第二章语文教学教材建设研究

第一节语文教材功能

第二节语文教材内容要素

第三节语文教材应用艺术

第三章语文教学内容研究

第一节语文口语教学

第二节语文识字教学

第三节语文阅读教学

第四节语文写作教学

第五节语文综合性学习

第四章语文课堂教学技能研究

第一节语文课堂导入技能

第二节语文课堂讲授技能

第三节语文课堂提问技能

第四节语文课堂讨论技能

第五节语文课堂总结技能

第五章语文教学评价研究

第一节基于学生评价的语文教学评价

第二节基于教师评价的语文教学评价

第三节语文教学评价创新改革

第六章学生阅读能力培养理论研究

第一节阅读观念

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