本书比较全面系统地梳理了珠海市中小学近年来开展研学旅行的做法, 尤其总结了经由此一方式对学生进行乡土历史文化教育的经验, 是有关中小学研学旅行的个案, 也是有关乡土历史文化教育的范例, 颇具启发价值。全书分为五章, 包括课程开发的目标、课程开发的内容、课程的设计与实施、课程的评价以及课程开发的具体案例等内容, 既有理论指导, 又有案例分享。