《“互联网+”远教职教的理论和实践研究》精选了重庆广播电视大学教职员工的部分学术研究成果，涵盖了“互联网+”时代远程教育和职业教育领域广泛的研究主题，包括职业教育人才培养的价值取向和路径；教育大数据、学习分析和混合学习；我国职业教育与东南亚国家的合作和联合；职业教育的质量保证体系；学分银行和职业教育课程标准体系建设；混合式学习和课堂回归的探讨；职业教育人才培养创新的规律及路径；慕课众筹模式的运行机制与风险管控；高职院校创业教育资源共享体系；职业教育校企合作网络特征及动态能力培育；“互联网+”背景下学术期刊综合出版平台的建设；教育大数据范式的基本理念与建构策略；以创客教育推进高等职业教育的供给侧改革。

以扎实的理论和实践研究推进“互联网+”新型高校建设（代序）
扎根重庆大地服务决胜小康为建成“互联网+”办学特色鲜明的新型高校而努力奋斗——在中国共产党重庆广播电视大学第二次代表大会上的报告
国际视野中开放大学的最新发展和关注热点
混合学习视域下学习支持服务机制研究
“互联网+”创新创业教育的价值特征与推进策略
混合学习空间：内涵、效用表征与形成机制
“互联网+”高职教育人才培养价值取向及路径研究——基于“中国制造2025”的逻辑
混合学习如何加深学习深度——兼及教育大数据如何支持学习分析
我国高职教育面向东南亚地区发展的路径与调适
高职院校质量保证体系：问题聚焦与对策分析
学分银行背景下职业教育课程标准体系建设
混合学习：回归课堂抑或离开课堂
“互联网+”职业教育人才培养创新的规律及路径
慕课众筹模式的运行机制与风险管控研究
新常态下高职院校创业教育资源共享体系研究
高职教育校企合作网络特征及动态能力培育
略论“互联网+”背景下学术期刊综合出版平台的建设
教育大数据范式的基本理念与建构策略
以创客教育推进高等职业教育的供给侧改革
重庆广播电视大学／重庆工商职业学院“十三五”事业发展规划